Qi Wang 王琪

عدد مرات الاقتباسات

	الكل	قبل 2020
اقتباسات	14696	6227
h-index	62	43
i10-index	137	118

1400

700

350

1050

20032004200520062007200820092010201120122013201420152016201720182019202020212022202320242025106 134 149 231 271 384 337 447 496 408 670 496 665 618 719 915 1091 972 1087 1311 1384 1259 203

عدد المنشورات المتاحة للجميع

عرض المجموعة جميعها

47 مقالة

0 مقالة

المقالات البحثية المتاحة للجميع

المقالات البحثية غير المتاحة للجميع

تمّ اختيار المعلومات استنادًا إلى تفويضات التمويل

المؤلفون المشاركون

Qingfang SongWestern Kentucky Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على wku.edu
Stacey N Doan, PhDProfessor of Psychological Scienceبريد إلكتروني تم التحقق منه على cmc.edu
Carole PetersonProfessor of Psychology, Memorial University, Fellow of the Royal Society of Canadaبريد إلكتروني تم التحقق منه على mun.ca
Robyn FivushProfessor, Emory Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على emory.edu
Tonglin JiangPeking Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على pku.edu.cn
Elaine ReeseUniversity of Otago, Clark Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على psy.otago.ac.nz
Yan ChenUniversity of Aucklandبريد إلكتروني تم التحقق منه على auckland.ac.nz
Cagla AydinAssociate Professor - Sabanci Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على sabanciuniv.edu
David PillemerDr. Samuel E. Paul Professor of Developmental Psychology, University of New Hampshireبريد إلكتروني تم التحقق منه على unh.edu
Stephen J. CeciCornell Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على cornell.edu
Michael RossUniversity of waterlooبريد إلكتروني تم التحقق منه على uwaterloo.ca
Tamar KushnirProfessor, Psychology & Neuroscience, Duke Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على duke.edu
Jin Li (李瑾)Professor of Education and Human Development, Brown Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على Brown.edu
Tia NehaVictoria University of Wellington, Senior Lecturerبريد إلكتروني تم التحقق منه على vuw.ac.nz
Charles B. StoneDepartment of Psychology, John Jay College of Criminal Justice, CUNYبريد إلكتروني تم التحقق منه على jjay.cuny.edu
Nazike MertCornell Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على cornell.edu
Huizhen TangPhD student of Cognitive Science, Macquarie University بريد إلكتروني تم التحقق منه على mq.edu.au
Jens BrockmeierThe American University of Parisبريد إلكتروني تم التحقق منه على aup.edu
Kazunori HanyuDepartment of Psychology, Nihon Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على chs.nihon-u.ac.jp
Shamsul HaqueProfessor, Department of Psychology, Monash University Malaysiaبريد إلكتروني تم التحقق منه على monash.edu

متابعة

Qi Wang 王琪

Professor of Human Development and Psychology, Cornell University

بريد إلكتروني تم التحقق منه على cornell.edu - الصفحة الرئيسية

Autobiographical memory social cognition culture Internet and social media


عنوان ترتيب حسب الاقتباسات ترتيب حسب السنة الترتيب حسب العنوان	عدد مرات الاقتباسات عدد مرات الاقتباسات	السنة
Social media addiction: Its impact, mediation, and intervention‏ Y Hou, D Xiong, T Jiang, L Song, Q Wang‏ Cyberpsychology: Journal of psychosocial research on cyberspace 13 (1), 2019‏	899	2019
Culture effects on adults' earliest childhood recollection and self-description: Implications for the relation between memory and the self.‏ Q Wang‏ Journal of personality and social psychology 81 (2), 220-233, 2001‏	603	2001
The emergence of cultural self-constructs: Autobiographical memory and self-description in European American and Chinese children.‏ Q Wang‏ Developmental psychology 40 (1), 3-15, 2004‏	575	2004
Autobiographical memory in Korean, Chinese, and American children.‏ JJ Han, MD Leichtman, Q Wang‏ Developmental psychology 34 (4), 701-713, 1998‏	542	1998
“Did you have fun?” American and Chinese mother–child conversations about shared emotional experiences‏ Q Wang‏ Cognitive Development 16 (2), 693-715, 2001‏	484	2001
Mother–child conversations of emotionally salient events: Exploring the functions of emotional reminiscing in European‐American and Chinese families‏ Q Wang, R Fivush‏ Social Development 14 (3), 473-495, 2005‏	445	2005
Same beginnings, different stories: A comparison of American and Chinese children's narratives‏ Q Wang, MD Leichtman‏ Child development 71 (5), 1329-1346, 2000‏	432	2000
The stories we keep: Autobiographical memory in American and Chinese middle‐aged adults‏ Q Wang, MA Conway‏ Journal of personality 72 (5), 911-938, 2004‏	406	2004
Sharing memories and telling stories: American and Chinese mothers and their 3-year-olds‏ Q Wang, MD Leichtman, KI Davies‏ Memory 8 (3), 159-177, 2000‏	402	2000
The autobiographical self in time and culture‏ Q Wang‏ Oxford University Press, 2013‏	310	2013
Autobiographical remembering as cultural practice: Understanding the interplay between memory, self and culture‏ Q Wang, J Brockmeier‏ Culture & Psychology 8 (1), 45-64, 2002‏	309	2002
A cross-cultural investigation of autobiographical memory: On the universality and cultural variation of the reminiscence bump‏ MA Conway, Q Wang, K Hanyu, S Haque‏ Journal of Cross-Cultural Psychology 36 (6), 739-749, 2005‏	300	2005
Maternal discussions of mental states and behaviors: Relations to emotion situation knowledge in European American and immigrant Chinese children‏ SN Doan, Q Wang‏ Child development 81 (5), 1490-1503, 2010‏	275	2010
Emotion talk in mother-child conversations of the shared past: The effects of culture, gender, and event valence‏ R Fivush, Q Wang‏ Journal of cognition and development 6 (4), 489-506, 2005‏	264	2005
Cultural variations in interdependence and autobiographical memory: Lessons from Korea, China, India, and the United States‏ M Leichtman, Q Wang, D Pillemer‏ Autobiographical memory and the construction of a narrative self …, 2003‏	245	2003
What we remember and what we tell: The effects of culture and self-priming on memory representations and narratives‏ Q Wang, M Ross‏ Memory 13 (6), 594-606, 2005‏	218	2005
Relations of maternal style and child self‐concept to autobiographical memories in Chinese, Chinese immigrant, and European American 3‐year‐olds‏ Q Wang‏ Child development 77 (6), 1794-1809, 2006‏	213	2006
Emotion situation knowledge in American and Chinese preschool children and adults‏ Q Wang‏ Cognition & Emotion 17 (5), 725-746, 2003‏	203	2003
When Baby Maisy came to school: Mothers' interview styles and preschoolers' event memories‏ MD Leichtman, DB Pillemer, Q Wang, A Koreishi, JJ Han‏ Cognitive Development 15 (1), 99-114, 2000‏	198	2000
On the cultural constitution of collective memory‏ Q Wang‏ Memory 16 (3), 305-317, 2008‏	196	2008

يتعذر على النظام إجراء العملية في الوقت الحالي. عاود المحاولة لاحقًا.

مقالات 1–20

عدد الاقتباسات في العام

اقتباسات مكررة

الاقتباسات المدمجة

إضافة مؤلفين مشاركينالمؤلفون المشاركون

متابعة

عدد مرات الاقتباسات

المؤلفون المشاركون