Vassilis Komis

عدد مرات الاقتباسات

	الكل	قبل 2020
اقتباسات	7113	2588
h-index	40	26
i10-index	114	58

580

290

145

435

200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021202220232024202529 51 102 137 137 120 159 171 226 237 232 258 267 312 296 316 451 412 379 436 435 506 554 572 75

عدد المنشورات المتاحة للجميع

عرض المجموعة جميعها

3 مقالات

مقالتان (2)

المقالات البحثية المتاحة للجميع

المقالات البحثية غير المتاحة للجميع

تمّ اختيار المعلومات استنادًا إلى تفويضات التمويل

المؤلفون المشاركون

Nikolaos AvourisProfessor, University of Patrasبريد إلكتروني تم التحقق منه على upatras.gr
Thierry KarsentiProfessor, University of Montrealبريد إلكتروني تم التحقق منه على umontreal.ca
Konstantinos LavidasAssist. Prof., Department of Educational Sciences & Early Childhood Education, University of Patrasبريد إلكتروني تم التحقق منه على upatras.gr
Angelique DimitracopoulouProfessor, University of the Aegean, Greeceبريد إلكتروني تم التحقق منه على aegean.gr
Anastasia MisirliPhD, DESECE, University of Patrasبريد إلكتروني تم التحقق منه على upatras.gr
Meletis MargaritisPhD, University of Patras, Greeceبريد إلكتروني تم التحقق منه على synergo.gr
Christian DepoverProfesseur technologie de l'éducation, Université de Monsبريد إلكتروني تم التحقق منه على umons.ac.be
Iro VoulgariNational and Kapodistrian University of Athensبريد إلكتروني تم التحقق منه على ecd.uoa.gr
Athanassios JimoyiannisProfessor, University of Peloponneseبريد إلكتروني تم التحقق منه على uop.gr
Nikolaos TseliosProfessor, University of Patras, Greeceبريد إلكتروني تم التحقق منه على ece.upatras.gr
Christos A. FidasAssociate Professor, University of Patras, Greeceبريد إلكتروني تم التحقق منه على upatras.gr
Panagiotis PolitisUniversity of Thessalyبريد إلكتروني تم التحقق منه على uth.gr
Ioanna - Io PapadimitriouComputer Technology Institute & Press "DIOPHANTUS" - CTIبريد إلكتروني تم التحقق منه على cti.gr
Margarida RomeroUniversitat Internacional de Catalunya (Associate Professor), Université Côte d'Azur (Full Prof)بريد إلكتروني تم التحقق منه على univ-cotedazur.fr
Konstantinos RavanisProfessor of Physics Education, University of Patras, Greeceبريد إلكتروني تم التحقق منه على upatras.gr
Stamatios PapadakisUniversity of Crete, Department of Preschool Educationبريد إلكتروني تم التحقق منه على uoc.gr
Marida ErgazakiAssociate Professor of Biology Didactics, University of Patrasبريد إلكتروني تم التحقق منه على upatras.gr
Georges-Louis BaronUniversité Paris Citéبريد إلكتروني تم التحقق منه على u-paris.fr
Gabriel Dumouchel, PhDUniversité du Québec à Chicoutimiبريد إلكتروني تم التحقق منه على uqac.ca
Dr. Aggeliki TzavaraResearch and Laboratory Teaching Staff Member, DESECE/University of Patrasبريد إلكتروني تم التحقق منه على upatras.gr

متابعة

Vassilis Komis

University of Patras

بريد إلكتروني تم التحقق منه على upatras.gr - الصفحة الرئيسية

Educational Robotics Computer Science Education Technology Enhanced Learning TPACK


عنوان ترتيب حسب الاقتباسات ترتيب حسب السنة الترتيب حسب العنوان	عدد مرات الاقتباسات عدد مرات الاقتباسات	السنة
Computer simulations in physics teaching and learning: a case study on students' understanding of trajectory motion‏ A Jimoyiannis, V Komis‏ Computers & education 36 (2), 183-204, 2001‏	747	2001
Examining teachers’ beliefs about ICT in education: Implications of a teacher preparation programme‏ A Jimoyiannis, V Komis‏ Teacher development 11 (2), 149-173, 2007‏	718	2007
Enseigner avec les technologies: favoriser les apprentissages, développer des compétences‏ C Depover, T Karsenti, V Komis‏ Puq, 2007‏	449	2007
Reflective practice in initial teacher training: Critiques and perspectives‏ S Collin, T Karsenti, V Komis‏ Reflective practice 14 (1), 104-117, 2013‏	323	2013
Εισαγωγή στις εκπαιδευτικές εφαρμογές των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών‏ Β Κόμης‏ Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών, 2004‏	225	2004
On analysis of collaborative problem solving: An object-oriented approach‏ N Avouris, A Dimitracopoulou, V Komis‏ Computers in Human Behavior 19 (2), 147-167, 2003‏	184	2003
Computer-supported collaborative concept mapping: Study of synchronous peer interaction‏ V Komis, N Avouris, C Fidas‏ Education and Information Technologies 7, 169-188, 2002‏	140	2002
Robotics and programming concepts in Early Childhood Education: A conceptual framework for designing educational scenarios‏ A Misirli, V Komis‏ Research on e-learning and ICT in education: Technological, pedagogical and …, 2014‏	127	2014
Modelling interaction during small-group synchronous problem-solving activities: The Synergo approach‏ N Avouris, M Margaritis, V Komis‏ Proceedings of ITS 2004 workshop on designing computational models of …, 2004‏	118	2004
The use of ChatGPT as a learning tool to improve foreign language writing in a multilingual and multicultural classroom‏ S Athanassopoulos, P Manoli, M Gouvi, K Lavidas, V Komis‏ Advances in Mobile Learning Educational Research 3 (2), 818-824, 2023‏	116	2023
Teachers’ Readiness to Adopt Mobile Learning in Classrooms: A Study in Greece‏ K Nikolopoulou, V Gialamas, K Lavidas, V Komis‏ Technology, Knowledge and Learning, 2020‏	112	2020
Logging of fingertip actions is not enough for analysis of learning activities‏ N Avouris, V Komis, G Fiotakis, M Margaritis, E Voyiatzaki‏ 12th International Conference on Artificial Intelligence in Education, AIED …, 2005‏	109	2005
Comparing computer-supported dynamic modeling and ‘paper & pencil’concept mapping technique in students’ collaborative activity‏ V Komis, M Ergazaki, V Zogza‏ Computers & Education 49 (4), 991-1017, 2007‏	100	2007
" Playing with" museum exhibits: designing educational games mediated by mobile technology‏ N Yiannoutsou, I Papadimitriou, V Komis, N Avouris‏ Proceedings of the 8th international conference on interaction design and …, 2009‏	96	2009
Impact of Moodle usage practices on students’ performance in the context of a blended learning environment‏ A Filippidi, N Tselios, V Komis‏ Proceedings of Social Applications for Life Long Learning, 2-7, 2010‏	85	2010
The effective combination of hybrid usability methods in evaluating educational applications of ICT: Issues and challenges‏ N Tselios, N Avouris, V Komis‏ Education and information technologies 13, 55-76, 2008‏	82	2008
Using learning analytics to identify successful learners in a blended learning course‏ S Kotsiantis, N Tselios, A Filippidi, V Komis‏ International Journal of Technology Enhanced Learning 5 (2), 133-150, 2013‏	81	2013
MuseumScrabble: Design of a mobile game for children’s interaction with a digitally augmented cultural space‏ C Sintoris, A Stoica, I Papadimitriou, N Yiannoutsou, V Komis, N Avouris‏ Social and organizational impacts of emerging mobile devices: Evaluating use …, 2012‏	80	2012
Beyond logging of fingertip actions: analysis of collaborative learning using multiple sources of data‏ N Avouris, G Fiotakis, G Kahrimanis, M Margaritis, V Komis‏ Journal of Interactive Learning Research 18 (2), 231-250, 2007‏	76	2007
Εισαγωγή στη Διδακτική της Πληροφορικής‏ Β Κόμης‏ Εκδόσεις Κλειδάριθμος, 2005‏	74	2005

يتعذر على النظام إجراء العملية في الوقت الحالي. عاود المحاولة لاحقًا.

مقالات 1–20

عدد الاقتباسات في العام

اقتباسات مكررة

الاقتباسات المدمجة

إضافة مؤلفين مشاركينالمؤلفون المشاركون

متابعة

عدد مرات الاقتباسات

المؤلفون المشاركون