Elizabeth Spelke

Получаване на мой собствен потребителски профил

Позовавания

	Всички	От 2020
Позовавания	80185	18946
h-индекс	127	73
i10-индекс	300	217

4300

2150

1075

3225

19881989199019911992199319941995199619971998199920002001200220032004200520062007200820092010201120122013201420152016201720182019202020212022202320242025231 227 260 227 289 478 520 430 662 559 889 762 1009 1436 1424 1280 1521 1883 1744 2188 2551 2789 2333 2842 3203 3927 3495 3708 3676 4212 4138 3754 3840 3669 3654 3432 3802 539

Публичен достъп

Преглед на всички

135 статии

6 статии

налични

неналични

Въз основа на изисквания при финансирането

Съавтори

Stanislas DehaeneProfessor of Experimental Cognitive Psychology, Collège de FranceПотвърден имейл адрес: cea.fr
Pierre PicaCentre National de la recherche ScientifiqueПотвърден имейл адрес: msh-paris.fr
Sang Ah LeeDept of Brain and Cognitive Sciences, Seoul National UniversityПотвърден имейл адрес: snu.ac.kr
Lisa FeigensonProfessor of Psychological & Brain Sciences, Johns Hopkins UniversityПотвърден имейл адрес: jhu.edu
Hilary BarthProfessor of Psychology, Wesleyan UniversityПотвърден имейл адрес: wesleyan.edu
Joshua B. TenenbaumMITПотвърден имейл адрес: mit.edu
Tomer UllmanAssistant Professor, HarvardПотвърден имейл адрес: fas.harvard.edu
Daniel C. HydeUniversity of Illinois at Urbana-ChampaignПотвърден имейл адрес: illinois.edu
Anna ShustermanWesleyan UniversityПотвърден имейл адрес: wesleyan.edu
Philip J. KellmanUniversity of California, Los AngelesПотвърден имейл адрес: cognet.ucla.edu
Maria Dolores (Lola) de HeviaCNRS, Integrative Neuroscience and Cognition Center, ParisПотвърден имейл адрес: cea.fr
Nancy KanwisherWalter A. Rosenblith Professor of Cognitive NeuroscienceПотвърден имейл адрес: mit.edu
Kristina Reiss OlsonProfessor of Psychology, Princeton UniversityПотвърден имейл адрес: princeton.edu
Susan HesposProfessor, MARCS Institute of Brain, Behaviour and DevelopmentПотвърден имейл адрес: westernsydney.edu.au
Moira R. DillonAssistant Professor, Department of Psychology, New York UniversityПотвърден имейл адрес: nyu.edu
Samuel A. MehrSchool of Psychology, University of Auckland; and Child Study Center, Yale UniversityПотвърден имейл адрес: auckland.ac.nz
Camilla GilmoreLoughborough UniversityПотвърден имейл адрес: lboro.ac.uk
Emmanuel DupouxProfessor of Cognitive Psychology, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, ParisПотвърден имейл адрес: ehess.fr
Laurie SantosProfessor of Psychology, Yale UniversityПотвърден имейл адрес: yale.edu
Kristen JacobsonAssociate Professor of Psychiatry, University of ChicagoПотвърден имейл адрес: bsd.uchicago.edu

Следене

Elizabeth Spelke

Harvard

Потвърден имейл адрес: g.harvard.edu

core knowledge


Заглавие Сортиране по цитати Сортиране по година Сортиране по заглавие	Позовавания Позовавания	Година
The child's theory of mind HM Wellman, S Carey, L Gleitman, EL Newport, ES Spelke The MIT Press, 1990	4885	1990
Core systems of number L Feigenson, S Dehaene, E Spelke Trends in cognitive sciences 8 (7), 307-314, 2004	3625	2004
Core knowledge ES Spelke, KD Kinzler Developmental science 10 (1), 89-96, 2007	2978*	2007
Sources of mathematical thinking: Behavioral and brain-imaging evidence S Dehaene, E Spelke, P Pinel, R Stanescu, S Tsivkin Science 284 (5416), 970-974, 1999	2651	1999
Large number discrimination in 6-month-old infants F Xu, ES Spelke Cognition 74 (1), B1-B11, 2000	2102	2000
Origins of knowledge. ES Spelke, K Breinlinger, J Macomber, K Jacobson Psychological review 99 (4), 605, 1992	1966	1992
Principles of object perception ES Spelke Cognitive science 14 (1), 29-56, 1990	1915	1990
Object permanence in five-month-old infants R Baillargeon, ES Spelke, S Wasserman Cognition 20 (3), 191-208, 1985	1543	1985
Sex differences in intrinsic aptitude for mathematics and science?: a critical review. ES Spelke American psychologist 60 (9), 950, 2005	1326	2005
The native language of social cognition KD Kinzler, E Dupoux, ES Spelke Proceedings of the National Academy of Sciences 104 (30), 12577-12580, 2007	1289	2007
Domain-specific knowledge and conceptual change S Carey, E Spelke Mapping the mind: Domain specificity in cognition and culture 169, 200, 1994	1262	1994
Initial knowledge: Six suggestions E Spelke Cognition 50 (1-3), 431-445, 1994	1197	1994
Perception of partly occluded objects in infancy PJ Kellman, ES Spelke Cognitive psychology 15 (4), 483-524, 1983	1080	1983
The double-edged sword of pedagogy: Instruction limits spontaneous exploration and discovery E Bonawitz, P Shafto, H Gweon, ND Goodman, E Spelke, L Schulz Cognition 120 (3), 322-330, 2011	1025	2011
Origins of number sense: Large-number discrimination in human infants JS Lipton, ES Spelke Psychological science 14 (5), 396-401, 2003	1025	2003
Newborn infants perceive abstract numbers V Izard, C Sann, ES Spelke, A Streri Proceedings of the National Academy of Sciences 106 (25), 10382-10385, 2009	1021	2009
A geometric process for spatial reorientation in young children L Hermer, ES Spelke Nature 370 (6484), 57-59, 1994	917	1994
Infants' knowledge of object motion and human action. ES Spelke, A Phillips, AL Woodward Clarendon Press/Oxford University Press, 1995	905	1995
Ontological categories guide young children's inductions of word meaning: Object terms and substance terms NN Soja, S Carey, ES Spelke Cognition 38 (2), 179-211, 1991	882	1991
Log or linear? Distinct intuitions of the number scale in Western and Amazonian indigene cultures S Dehaene, V Izard, E Spelke, P Pica science 320 (5880), 1217-1220, 2008	881	2008

Системата не може да изпълни операцията сега. Опитайте отново по-късно.

Статии 1–20

Позовавания годишно

Дублирани описания

Обединени библиографски описания

Добавяне на съавториСъавтори

Следене

Позовавания

Съавтори