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Nuno Dorotea
Nuno Dorotea
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
Correu electrònic verificat a ie.ulisboa.pt
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On teaching programming fundamentals and computational thinking with educational robotics: A didactic experience with pre-service teachers
J Piedade, N Dorotea, A Pedro, JF Matos
Education Sciences 10 (9), 214, 2020
982020
Developing teachers’ digital competence: Results from a pilot in Portugal
M Lucas, N Dorotea, J Piedade
IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje 16 (1), 84-92, 2021
632021
A cross-analysis of block-based and visual programming apps with computer science student-teachers
P João, D Nuno, SF Fábio, P Ana
Education Sciences 9 (3), 181, 2019
502019
Teaching and learning research methodologies in education: A systematic literature review
JF Matos, J Piedade, A Freitas, N Pedro, N Dorotea, A Pedro, C Galego
Education Sciences 13 (2), 173, 2023
472023
Probótica–Programação e Robótica no Ensino Básico (Linhas Orientadoras
A Pedro, JF Matos, J Piedade, N Dorotea
Instituto de educação da Universidade de Lisboa, 2017
352017
Effects of Scratch-based activities on 4th-grade students’ computational thinking skills
J Piedade, N Dorotea
Informatics in Education 22 (3), 499-523, 2023
272023
Mapping K-12 computer science teacher’s interest, self-confidence, and knowledge about the use of educational robotics to teach
N Dorotea, J Piedade, A Pedro
Education Sciences 11 (8), 443, 2021
272021
MOOCs design: A conceptual framework for continuous teacher training in Portugal
C Amado, N Dorotea, A Pedro, J Piedade
Education Sciences 12 (5), 308, 2022
242022
Competência digital: DigCompEdu Check-In como ferramenta diagnóstica de literacia digital para subsidiar formação de professores
LF Figueira, N Dorotea
Educação & Formação 7, 2022
132022
Supporting schools in times of crisis: A case of partnerships and networking with schools by the Institute of Education at the University of Lisbon
E Costa, M Baptista, N Dorotea
University and School Collaborations during a Pandemic: Sustaining …, 2022
92022
Validação da escala de utilização das tecnologias digitais na gestão escolar
J Piedade, N Dorotea
ETD Educação Temática Digital 23 (3), 757-775, 2021
92021
Confiança dos docentes na utilização do digital na transição para o Ensino a Distância
A Pedro, J Piedade, N Dorotea
Psychological Review 84 (2), 191-215, 2021
92021
Probótica: Linhas Orientadoras
A Pedro, J Matos, J Piedade, N Dorotea
Ministério da Educação: Lisboa, Portugal, 2017
92017
Avaliação Online Das Aprendizagens Com propósitos Formativos: Nota Positiva?
NMTC Dorotea
PQDT-Global, 2013
92013
A Robótica Educacional Como Recurso Pedagógico Para Aprender Programação E Desenvolver Competências De Pensamento Computacional: Práticas De Futuros De Informática
J Piedade, N Dorotea
Formação no Contexto do Pensamento Computacional, da Robótica e da …, 2020
62020
Provas Digitais Online na Avaliação Formativa: Exploração das Práticas e Conceções dos Professores
N Dorotea, N Pedro
Atas da IX Conferência Internacional de TIC na Educação–Challenges, 484-497, 2015
52015
Um estudo exploratório sobre o uso da robótica educacional como ferramenta de apoio ao ensino-aprendizagem de lógica de programação para alunos da rede pública do ensino médio
JAM Vidal, FF Sampaio, N Dorotea
Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP), 280-289, 2021
32021
Evaluating the Impact of Learning Management Systems in Geographical Education in Primary School: An Experimental Study on the Importance of Learning Analytics-Based Feedback
S Tirado-Olivares, R Cózar-Gutiérrez, JA González-Calero, N Dorotea
Sustainability 16 (7), 2616, 2024
22024
Digital competence: DigCompEdu Check-In as a digital literacy diagnostic tool to support teacher training
LF Figueira, N Dorotea
Educação & Formação 7, 2022
22022
Desenvolvimento da competência digital de professores: resultados de um piloto em Portugal
M Lucas, N Dorotea, J Piedade
22021
En aquests moments el sistema no pot dur a terme l'operació. Torneu-ho a provar més tard.
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