Machine learning for all!—introducing machine learning in middle and high school RM Martins, CG von Wangenheim, MF Rauber, JC Hauck International Journal of Artificial Intelligence in Education 34 (2), 185-223, 2024 | 34 | 2024 |
A proposal for performance-based assessment of the learning of machine learning concepts and practices in K-12 C Gresse Von Wangenheim, NC ALVES, MF Rauber, JCR Hauck, ... Informatics in Education 21 (3), 479-500, 2022 | 24 | 2022 |
Assessing the learning of machine learning in K-12: A ten-year systematic mapping MF Rauber, C Gresse von Wangenheim Informatics in Education 22 (2), 295-328, 2022 | 20 | 2022 |
Reliability and validity of an automated model for assessing the learning of machine learning in middle and high school: Experiences from the “ML for All!” course MF Rauber, CG von Wangenheim, PA Barbetta, AF Borgatto, RM Martins, ... Informatics in Education 23 (2), 409-437, 2024 | 10 | 2024 |
Avaliação de Aprendizagem de Machine Learning na Educação Básica: Um Mapeamento da Literatura G de Castro Salvador, CG von Wangenheim, MF Rauber, AB Garcia, ... Workshop sobre Educação em Computação (WEI), 278-287, 2021 | 3 | 2021 |
Uma proposta para avaliação do desempenho de aprendizagem de conceitos e práticas de Machine Learning em nível Create na Educação Básica MF Rauber, CG von Wangenheim Anais do XXXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 11-23, 2023 | 2 | 2023 |
Confiabilidade e Validade da Avaliação do Desempenho de Aprendizagem de Machine Learning na Educação Básica MF Rauber, AB Garcia, CG von Wangenheim, AF Borgatto, RM Martins, ... Anais do XXXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 1255-1267, 2022 | 2 | 2022 |
Sistema Tutor Inteligente Aplicado ao Ensino de Ciências: uma proposta de arquitetura MF Rauber Master’s Thesis. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2016 | 2 | 2016 |
Teaching Machine Learning to Middle and High School Students from a Low Socio-Economic Status Background RM Martins, C Gresse Von Wangenheim, MF Rauber, JCR Hauck, ... Informatics in Education, 2023 | 1 | 2023 |
Eficácia das Metodologias Ativas e do Suporte Tecnológico no Ensino de Machine Learning na Educação Básica RM Martins, CG von Wangenheim, MF Rauber, JCR Hauck Anais do III Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, 154-162, 2023 | 1 | 2023 |
Análise do desempenho de aprendizagem de Machine Learning na Educação Básica aplicando a Teoria de Resposta ao Item MF Rauber, CG von Wangenheim, AF Borgatto, RM Martins Anais do III Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, 37-48, 2023 | 1 | 2023 |
Evaluation of the course Machine Learning for All! RM Martins, CG von Wangenheim, MF Rauber, JCR Hauck | 1 | 2022 |
Exploring the Relationship between Learning of Machine Learning Concepts and Socioeconomic Status Background among Middle and High School Students: A Comparative Analysis RM Martins, CG Von Wangenheim, MF Rauber, AF Borgatto, JCR Hauck ACM Transactions on Computing Education 24 (3), 1-31, 2024 | | 2024 |
Creating Mobile Applications with Artificial Intelligence Adopting Computational Action C Gresse von Wangenheim, N da Cruz Alves, MF Rauber, RM Martins, ... Education, Development and Intervention: Toward Participatory and Integrated …, 2024 | | 2024 |
Teaching Machine Learning to Middle and High School Students from a Low Socio-Economic Status Background. RM Martins, CG Von Wangenheim, MF Rauber, JCR Hauck, MF Silvestre Informatics in Education 23 (3), 647-678, 2024 | | 2024 |
Uma Análise Detalhada do Desempenho de Aprendizagem ensinando Machine Learning na Educação Básica aplicando a Teoria de Resposta ao Item MF Rauber, CG von Wangenheim, AF Borgatto, RM Martins Revista Brasileira de Informática na Educação 31, 1031-1056, 2023 | | 2023 |
Desafios e Soluções no Ensino de ML para Estudantes em Situação de Vulnerabilidade Social RM Martins, CG von Wangenheim, MF Rauber, JCR Hauck, MF Silvestre Anais do XXIX Workshop de Informática na Escola, 1-12, 2023 | | 2023 |
Perspectivas para inclusão de Sistemas Tutores Inteligentes no ensino de ciências MF Rauber, T da Silva | | |