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| Utilidad de un corpus de bigramas empleado como corrector ortográfico y gramatical para el estudiante (capítulo 16) A San-Mateo-Valdehíta New Methodological Approaches to Foreign Language Teaching, 269-283, 2017 | 6* | 2017 |
| Aprendizaje en L2 de palabras de diferente categoría gramatical: ¿Qué se aprende más rápidamente: el nombre, el adjetivo, el verbo o el adverbio? A San-Mateo-Valdehíta Verba: Anuario Galego de Filoloxía 43, 47-75, 2016 | 5 | 2016 |
| A Review of Key Recent Studies on Effectiveness of Vocabulary Learning Tasks in L2 A San-Mateo-Valdehíta Porta Linguarum 24, 9-20, 2015 | 5* | 2015 |
| La incidencia de las variables personales y socioculturales del alumno en el aprendizaje de vocabulario en E/L2. Resultados de una investigación empírica A San-Mateo-Valdehíta Cauce. Revista Internacional de Filología, Comunicación y sus Didácticas …, 2013 | 5 | 2013 |
| Las perífrasis modales con deber en el español actual: Estudio de corpus C Criado de Diego, A San Mateo Valdehíta Spanish in Context 17 (1), 84-107, 2020 | 4 | 2020 |
Maria Antonieta Andión-HerreroProfesor de Lengua española, Universidad Nacional de Educación a DistanciaE-mailová adresa ověřena na: flog.uned.es
