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| Modelos pedagógicos en educación física: consideraciones teórico-prácticas para docentes J Fernández-Río, A Calderón, DH Alcalá, Á Pérez-Pueyo, ... Revista española de educación física y deportes, ág. 55-75, 2016 | 418 | 2016 |
| A student-centred digital technology approach: The relationship between intrinsic motivation, learning climate and academic achievement of physical education pre-service teachers A Calderón, L Merono, A MacPhail European Physical Education Review 26 (1), 241-262, 2020 | 154 | 2020 |
| The development of skill and knowledge during a sport education season of track and field athletics PA Hastie, A Calderón, RJ Rolim, AJ Guarino Research quarterly for exercise and sport 84 (3), 336-344, 2013 | 141 | 2013 |
| Aprendiendo a enseñar mediante el Modelo de Educación Deportiva (Sport Education Model). Experiencia inicial en educación primaria A Calderón Luquin, P Hastie, D Martínez de Ojeda Pérez Cultura_Ciencia_Deporte [CCD] 5 (15), 2010 | 132* | 2010 |
| Los modelos pedagógicos en educación física: qué, cómo, por qué y para qué Á Pérez-Pueyo, D Hortigüela-Alcalá, J Fernández-Río Los modelos pedagógicos en educación física: qué, cómo, por qué y para qué, 2021 | 129 | 2021 |
| Improvement in game performance and adherence after an aligned TGfU floorball unit in physical education MT Morales-Belando, A Calderón, JL Arias-Estero Physical Education and Sport Pedagogy 23 (6), 657-671, 2018 | 122 | 2018 |
| An integrated blended learning approach for physical education teacher education programmes: teacher educators’ and pre-service teachers’ experiences A Calderón, D Scanlon, A MacPhail, B Moody Physical Education and Sport Pedagogy 26 (6), 562-577, 2021 | 121 | 2021 |
| Effects of student skill level on knowledge, decision making, skill execution and game performance in a mini-volleyball Sport Education season P Mahedero, A Calderón, JL Arias-Estero, PA Hastie, AJ Guarino Journal of Teaching in Physical Education 34 (4), 626-641, 2015 | 108 | 2015 |
| Diseño y validación de un cuestionario para evaluar la actitud percibida del profesor en clase y de un cuestionario para evaluar los contenidos actitudinales de los alumnos … E Ortega, A Calderón, JM Palao, MC Puigcerver Retos. Nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 22-29, 2008 | 70 | 2008 |
| Pedagogía digital y aprendizaje cooperativo: efecto sobre los conocimientos tecnológicos y pedagógicos del contenido y el rendimiento académico en formación inicial docente L Merono, A Calderón, JL Arias-Estero Revista de Psicodidáctica 26 (1), 53-61, 2021 | 62 | 2021 |
| Formación permanente y percepción del profesorado sobre el desarrollo de las competencias básicas con el modelo de Educación Deportiva A Calderón, DM de Ojeda, A Méndez-Giménez Retos. Nuevas tendencias en Educación física, deporte y recreación, 33-38, 2013 | 57 | 2013 |
| An innovative European sports tutorship model of the dual career of student-athletes AS Pato, E Isıdori, A Calderón, J Brunton Murcia: Catholic University of San Antonio (UCAM) Publ, 2017 | 56 | 2017 |
| La formación permanente del profesorado de Educación Física. Propuesta de enseñanza del modelo de educación deportiva A Calderón Luquin, D Martínez de Ojeda Pérez Ministerio de Educación, 2014 | 55 | 2014 |
| Digital technology and teacher digital competency in physical education: a holistic view of teacher and student perspectives J Wallace, D Scanlon, A Calderón Curriculum Studies in Health and Physical Education 14 (3), 271-287, 2023 | 53 | 2023 |
| Exploring primary pre-service teachers’ use of ‘assessment for learning’while teaching primary physical education during school placement S Macken, A MacPhail, A Calderon Physical Education and Sport Pedagogy 25 (5), 539-554, 2020 | 51 | 2020 |
| Influencia de la habilidad física percibida sobre la actitud del alumnado tras una unidad didáctica basada en Educación Deportiva AC Luquin, DM de Ojeda Pérez, IM Martínez Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 16-20, 2013 | 50 | 2013 |
| Valoración de alumnado y profesorado de educación física tras la aplicación de dos modelos de enseñanza A Calderón, DM de Ojeda, PA Hastie RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte 9 (32), 137-153, 2013 | 45 | 2013 |
| Quantity and quality of practice: Interrelationships between task organization and student skill level in physical education PA Hastie, A Calderón, J Palao, E Ortega Research Quarterly for Exercise and Sport 82 (4), 784-787, 2011 | 44 | 2011 |
| Game-based approaches, pedagogical principles and tactical constraints: examining games modification J Serra-Olivares, LM García-López, A Calderón Journal of Teaching in Physical Education 35 (3), 208-218, 2016 | 42 | 2016 |
Peter HastieAuburn UniversityE-mailová adresa ověřena na: auburn.edu