| Prediction of Academic Achievement and Happiness in Middle School Students: The Role of Social-Emotional Learning Skills. F Kasikci, MB Ozhan ie: inquiry in education 13 (2), 15, 2021 | 27 | 2021 |
| The mediator role of resilience in the relationship between sensation-seeking, happiness and subjective vitality F Kaşıkcı, A Peker International Journal of Contemporary Educational Research 9 (1), 115-129, 2022 | 17 | 2022 |
| Gençlerde Sosyal Medya Bağımlılığı ve Sosyal Dışlanma: Öz-Kontrolün Aracılık Rolünün Değerlendirilmesi F Kaşıkcı, ÖS Denli, NG Karaman Başkent University Journal of Education 8 (1), 147-159, 2021 | 16 | 2021 |
| Ergenlerde akran zorbalığı ile başa çıkma stratejileriyle bilişsel çarpıtmalar ve öz düzenleme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi F Kaşikci Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018 | 13 | 2018 |
| Do positivity and sensitivity to cyber-bullying decrease cyber-bullying? APF Kasikci Acta Educationis Generalis 12 (2), 2022 | 8 | 2022 |
| Development of self-regulation scale for adolescents F Kaşıkcı, S Öğülmüş Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 56 (1 …, 2023 | 4 | 2023 |
| Adolescent well being: Relative contributions of social emotional learning and microsystem supports F Kaşıkcı, S Öğülmüş Social Psychology of Education 27 (3), 1097-1114, 2024 | 3 | 2024 |
| Üniversite Yaşamına Uyum ile İyi Oluş Arasında Kişilik Özelliklerinin Aracı Rolü F Kasikci Turkish Studies - Education 15 (5), 3445-3466, 2020 | 3* | 2020 |
| The Invisible Battle: Investigating the Relationship Between Coronavirus Stress, Affective Balance, Mindfulness, and Psychological Health in University Students During the Pandemic F Kaşıkcı, BC Korkmaz, NG Karaman International Journal of Progressive Education 19 (4), 70, 2023 | 1 | 2023 |
| Ego Resilience and College Student Psychological Well-Being After the Apex of the COVID-19 Pandemic: Exploring the Effect of Irrational and Rational Beliefs F Kaşıkcı, G Arslan, S Avşaroğlu Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy 42 (2), 361-380, 2024 | | 2024 |
| School Burnout and Emotional and Psychological Well-Being in Secondary School Students: Mediating Roles of Resilience and Hope S Cengiz, M Yıldırım, F Kaşıkçı, A Peker Youth & Society, 0044118X241279871, 2024 | | 2024 |
| Sosyal duygusal öğrenmenin ergenlerde iyi oluşa etkisinin bütüncül olarak incelenmesi F Kaşıkcı Ankara Üniversitesi, 2022 | | 2022 |
| Pozitif Yalnızlık Ölçeğinin Türkiye Örnekleminde Psikometrik Özellikleri ve Ölçüm Değişmezliğinin İncelenmesi F Kaşıkcı, M Zaferoğlu Kaşıkcı 22nd International Psychological Counseling and Guidance Congress, 64-65, 2021 | | 2021 |