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El piano en Madrid (1800-1830): repertorio, técnica interpretativa e instrumentos L Cuervo Madrid: Universidad Complutense de Madrid, 2012 | 24* | 2012 |
Mixed methods research in service-learning: an integrative systematic review C Camilli Trujillo, L Cuervo Calvo, D García Gil, C Bonastre Valles Quality & Quantity 56 (4), 2361-2386, 2022 | 23 | 2022 |
Tecnología digital en la educación musical infantil L Cuervo, C Bonastre, D García Praxis & Saber 13 (32), 2022 | 22 | 2022 |
Digital competences in teacher training and music education via service learning: A mixed-method research project L Cuervo, C Bonastre, C Camilli, D Arroyo, D García Education Sciences 13 (5), 459, 2023 | 21 | 2023 |
Beneficios de la estimulación musical en el desarrollo cognitivo de estudiantes de Grado Medio XO L. Cuervo Revista Estudios Pedagógicos https://doi.org/10.4067/S0718-07052021000200339 …, 2021 | 16 | 2021 |
La creatividad musical en el currículo de Educación Primaria en España y sus implicaciones educativas L del Barrio Aranda, D García-Gil, LC Calvo Revista Electrónica de LEEME, 67-92, 2022 | 11 | 2022 |
Implicaciones educativas y sociales del Aprendizaje-Servicio con métodos mixtos a través de un meta-análisis CB Vallés, CRC Trujillo, DG Gil, L Cuervo Revista española de pedagogía 79 (279), 269-287, 2021 | 10 | 2021 |
El impacto social, emocional y académico de las experiencias musicales D García Gil, L Cuervo DIDACTAE, 2019 | 8 | 2019 |
José Nonó (1776-1845), compositor que fundó el primer Conservatorio de Música privado en Madrid L Cuervo Calvo Anuario Musical 67, 133-152, 2012 | 7 | 2012 |
Introducción a la estimulación musical en la infancia. Pautas y actividades ´Ed. Paraninfo L Cuervo | 6* | 2021 |
Evaluación de una intervención de Aprendizaje-Servicio en Educación Musical en la formación de profesorado L Cuervo, DA Resino, CB Vallés, EN Asencio Revista Electrónica de LEEME, 20-38, 2021 | 5 | 2021 |
Educational and social implications of Service-Learning using mixed methods: a meta-analysis C Bonastre, C Camilli, D Garcia-Gil, L Cuervo Revista Española de Pedagogía 79 (279), 13, 2021 | 5 | 2021 |
El piano en Madrid (1800-1830): Repertorio, técnica interpretativa e instrumentos L Cuervo Revista de Musicologia 36 (1/2), 434-443, 2013 | 4 | 2013 |
A critical reflection on virtual music education in a changing world DG Gil, L Cuervo, C Bonastre The International Journal of Humanities Education 20 (2), 43, 2022 | 3 | 2022 |
El manuscrito Ayerbe: una fuente española de las sonatas de Domenico Scarlatti de mediados del siglo XVIII L Cuervo Ad Parnassum. A Journal of Eighteenth- and Nineteenth-Century Instrumental …, 2015 | 3* | 2015 |
La Imprenta de Música de José Nonó y Pedro Ardit y su establecimiento en Madrid en 1816 L Cuervo Imprenta y Edición Musical en España, siglos XVIII-XX. Begoña Lolo; José …, 2012 | 3 | 2012 |
The potential of group music education for developing empathy: An empirical study L Cuervo, E Campayo Psychology of Music 52 (6), 668-684, 2024 | 2 | 2024 |
Service-learning and project-based learning methodologies in higher music education: A review of the literature L Cuervo-Calvo, A Cabedo-Mas Bordón. Revista de Pedagogía 76 (3), 35-60, 2024 | 2 | 2024 |
Del clave al piano: cuestiones de técnica interpretativa relacionadas con la colocación y movilidad al teclado L Cuervo Música y cuerpo: estudios musicológicos. Teresa Cascudo (Ed.), 307-341, 2016 | 2 | 2016 |