| Social image of disability. Vulnerability of the dignity of women with disability and social exclusion contexts JAG Monedero, CU Cuesta, BN Angulo Procedia-Social and Behavioral Sciences 161, 115-120, 2014 | 26 | 2014 |
| Consumo y percepción juvenil sobre la ficción seriada televisiva: influencia por sexo y edad MI Menéndez Menéndez, M Figueras-Maz, BF Núñez Angulo Universidad de Alicante. Instituto Interuniversitario de Desarrollo Social y Paz, 2017 | 20 | 2017 |
| Los proyectos de cooperación: una alternativa al tiempo libre de alumnos universitarios BF Núñez Angulo, R Calvo de León, JM Álvarez Martínez Pedagogía Social Revista Interuniversitaria, 201-220, 2014 | 4 | 2014 |
| El uso de la realidad aumentada en las aulas inclusivas a partir de las necesidades docentes BN Angulo, RMS Conde, PLS Ortega Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, 102-120, 2021 | 3 | 2021 |
| Perfil del alumnado universitario de los Grados de Maestro, en relación a las expectativas y atribuciones hacia su evaluación BF Núñez Angulo | 2 | 2012 |
| La realidad aumentada como recurso didáctico para el alumnado con necesidades educativas especiales RM Santamaría Conde, BF Núñez Angulo, PL Sánchez Ortega Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación, 2020 | 1 | 2020 |
| Young Adult Consumption and Perception of Tv Fiction: Sex-And Age-Based Influence MI Menendez Menendez, M Figueras-Maz, BF Nunez Angulo OBETS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES 12 (2), 369-394, 2017 | 1 | 2017 |
| The self-expectations as gender differentiating factor by University students BN Angulo, RMS Conde JETT 5 (3), 17, 2014 | 1 | 2014 |
| El power point como recurso multimedia accesible para usuarios con dificultades comunicativas en la comprensión del patrimonio burgalés BN Angulo, JAG Monedero Educación inclusiva: desafíos y respuestas creativas, 969, 2013 | 1 | 2013 |
| Fray Pedro Ponce de León: monje ilustre del monasterio de San Salvador de Oña BN Angulo, JAG Monedero Oña. Un milenio: actas del Congreso Internacional sobre el Monasterio de Oña …, 2012 | 1 | 2012 |
| Automated multi sensory rooms for a more humanized care PLS Ortega, BN Angulo, JAG Garcia, C Nebreda, CR Perez, ... Accessibility, Inclusion and Rehabilitation using Information Technologies, 15, 2011 | 1 | 2011 |
| Valoración del alumnado universitario hacia las personas con discapacidad BF Núñez Angulo, JL Cuesta Gómez, RM Santamaría Conde Revista de Ciencias Sociales 31 (1), 66-80, 2025 | | 2025 |
| Tecnologías emergentes como recurso para el profesorado: guía ChatGPT [v 0.1] F Rivas Navazo, BF Núñez Angulo | | 2025 |
| Posibilidades de las tecnologías emergentes en la formación socioeducativa de los migrantes RMS Conde, BN Angulo Innovación educativa y transformación de la sociedad, 231-242, 2024 | | 2024 |
| Desarrollo de competencias STEAM en alumnado con discapacidad motriz a través de los ojos PLS Ortega, BN Angulo, RMS Conde Pensar más allá en educación, 261-265, 2024 | | 2024 |
| Autismo: La tecnología como recurso de intervención ensituaciones de confinamiento: Revisión sistemática. PM Barcina, BN Angulo, SR Cano La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones …, 2023 | | 2023 |
| LA FORMACIÓN CONTINUA EN LA ESCUELA INCLUSIVA A NIVEL EUROPEO. BF NÚÑEZ ANGULO, RM SANTAMARÍA CONDE Human Review 13 (1), 2022 | | 2022 |
| Alfabetizacion a migrantes una necesidad para la inclusión social BN Angulo, RC de León Crítica, 32-41, 2022 | | 2022 |
| Propuesta de intervención educativa para la inserción laboral de personas con discapacidad mediante impresoras 3D P Puente Torre, BF Núñez Angulo, PL Sánchez Ortega Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos …, 2022 | | 2022 |
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