| Inglês como língua internacional: por uma pedagogia intercultural crítica DSP Siqueira Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da UFBA, 2008 | 92 | 2008 |
| O desenvolvimento da consciência cultural crítica como forma de combate à suposta alienação do professor brasileiro de inglês S Siqueira Revista Inventário 4, 432-453, 2005 | 56 | 2005 |
| ELF feito no Brasil: Expanding theoretical notions, reframing educational policies AP Duboc, S Siqueira Status Quaestionis 2 (19), 231-258, 2020 | 45 | 2020 |
| ELF with EFL: what is still needed for this integration to happen? S Siqueira ELT Journal 74 (4), 377-386, 2020 | 40 | 2020 |
| O Brasil pelo olhar do outro: representações de estrangeiros sobre os brasileiros de hoje D Scheyerl, S Siqueira Trabalhos em Linguística Aplicada 47, 375-391, 2008 | 40 | 2008 |
| Intercultural language educators for an intercultural world: action upon reflection S Siqueira Intercultural Education 28 (4), 390-407, 2017 | 33 | 2017 |
| Materiais didáticos para o ensino de línguas na contemporaneidade: contestações e proposições DCM Scheyerl, S Siqueira EDUFBA, 2012 | 32 | 2012 |
| Developing ELF research for critical language education A Cogo, F Fang, S Kordia, N Sifakis, S Siqueira AILA review 34 (2), 187-211, 2021 | 31 | 2021 |
| Critical pedagogy and language education: Hearing the voices of Brazilian teachers of English S Siqueira Education Sciences 11 (5), 235, 2021 | 29 | 2021 |
| O papel do professor na desconstrução do “mundo plástico” do livro didático de LE S SIQUEIRA Formação crítica de professores de línguas: desejos e possibilidades. São …, 2010 | 28 | 2010 |
| Por um ensino intercultural de inglês como língua franca (For an intercultural teaching of English as a lingua franca) S Siqueira, KS Barros Estudos Linguísticos e literários, 2013 | 26 | 2013 |
| ELT materials for basic education in Brazil: Has the time for an ELF-aware practice arrived S Siqueira, JVG Matos English as a lingua franca for EFL contexts, 132-156, 2019 | 24 | 2019 |
| Emancipating myself, the students and the language: Brazilian teachers’ attitudes towards ELF and the diversity of English A Cogo, S Siqueira Englishes in Practice 4 (3), 50-78, 2017 | 19 | 2017 |
| O ensino de inglês na escola pública: do professor postiço ao professor mudo, chegando ao professor crítico-reflexivo S SIQUEIRA Inglês em escolas públicas não funciona, 93-110, 2011 | 19 | 2011 |
| Por uma educação linguística crítica S SIQUEIRA PESSOA, RR; SILVESTRE, VPV; MONTE MÓR, W. Perspectivas de educação …, 2018 | 16 | 2018 |
| English as a lingua franca and teacher education: Critical educators for an intercultural world S Siqueira English as a lingua franca in teacher education: A Brazilian perspective, 87-114, 2018 | 16 | 2018 |
| Sistemas Educacionais (SE) and CLIL Developments in Brazil: From Promises to Prospects J Landau, R Albuquerque Paraná, S Siqueira International perspectives on CLIL, 259-279, 2021 | 15 | 2021 |
| ELT materials for basic education in Brazil: Is there room for an ELF-aware practice? S Siqueira Estudos Linguísticos e Literários, 118-146, 2020 | 15 | 2020 |
| Inglês como língua franca e a esquizofrenia do professor (english as a lingua franca and teacher schizophreny) S Siqueira, J da Silva Souza Estudos Linguísticos e Literários, 2014 | 15 | 2014 |
| English as a lingua franca: For a critical intercultural pedagogy S Siqueira Intercultural Communication. New Perspectives from ELF, 2016 | 14 | 2016 |
Ana Paula Martinez DubocDocente do Departamento de Metodologia e Educação Comparada, Universidade de São PauloBestätigte E-Mail-Adresse bei usp.br
