Karl Smith

Παρατίθεται από

	Όλα	Από το 2020
Παραθέσεις	29672	8271
h-index	53	33
i10-index	123	58

1800

900

450

1350

19941995199619971998199920002001200220032004200520062007200820092010201120122013201420152016201720182019202020212022202320242025120 168 191 269 267 275 371 348 355 432 485 533 577 673 729 850 982 1056 1173 1231 1372 1363 1491 1628 1656 1663 1658 1718 1563 1585 1600 139

Δημόσια πρόσβαση

Προβολή όλων

7 άρθρα

0 άρθρα

διαθέσιμα

μη διαθέσιμα

Σύμφωνα με εντολές χρηματοδότησης

Συν-συγγραφείς

Ruth A. StrevelerProfessor Emeritus of Engineering Education, Purdue UniversityΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα purdue.edu
Cynthia J. AtmanProfessor, Human Centered Design & Engineering, University of WashingtonΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα uw.edu
Reed StevensNorthwestern UniversityΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα northwestern.edu
Richard FelderNorth Carolina State UniversityΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα mindspring.com
Tamara J. MooreProfessor of Engineering Education, Purdue UniversityΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα purdue.edu
Jennifer A. TurnsUniversity of WashingtonΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα uw.edu
Alisha A WallerGeorgia Institute of TechnologyΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα gatech.edu
Larry G. RichardsMechanical and Aerospace Engineering University of VirginiaΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα virginia.edu
Russell KorteAssociate Professor of Human and Organizational Learning, The George Washington UniversityΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα gwu.edu
robin s. adamsPurdue UniversityΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα purdue.edu
Maura BorregoProfessor of Mechanical Engineering and STEM Education, University of Texas atΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα austin.utexas.edu

Παρακολούθηση

Karl Smith

University of Minnesota & Purdue University

Η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα umn.edu - Αρχική σελίδα

Engineering Education


Τίτλος Ταξινόμηση με βάση τις αναφορές Ταξινόμηση κατά έτος Ταξινόμηση κατά τίτλο	Παρατίθεται από Παρατίθεται από	Έτος
Active learning: Cooperation in the classroom RT Johnson, DW Johnson The annual report of educational psychology in Japan 47, 29-30, 2008	5390	2008
Cooperative Learning: Increasing College Faculty Instructional Productivity. ASHE-ERIC Higher Education Report No. 4, 1991. DW Johnson ASHE-ERIC Higher Education Reports, George Washington University, One Dupont …, 1991	2944	1991
Pedagogies of engagement: Classroom‐based practices KA Smith, SD Sheppard, DW Johnson, RT Johnson Journal of engineering education 94 (1), 87-101, 2005	2324	2005
Cooperative learning returns to college what evidence is there that it works? DW Johnson, RT Johnson, KA Smith Change: the magazine of higher learning 30 (4), 26-35, 1998	2271	1998
What is collaborative learning BL Smith, JT MacGregor	1984	1992
Cooperative learning: Improving university instruction by basing practice on validated theory DW Johnson, RT Johnson, KA Smith Journal on excellence in college teaching 25 (3&4), 2014	1625	2014
The state of cooperative learning in postsecondary and professional settings DW Johnson, RT Johnson, K Smith Educational psychology review 19, 15-29, 2007	1506	2007
Discipline-based education research: Understanding and improving learning in undergraduate science and engineering National Research Council	1175	2012
Five major shifts in 100 years of engineering education JE Froyd, PC Wankat, KA Smith Proceedings of the IEEE 100 (Special Centennial Issue), 1344-1360, 2012	647	2012
A framework for quality K-12 engineering education: Research and development TJ Moore, AW Glancy, KM Tank, JA Kersten, KA Smith, MS Stohlmann Journal of pre-college engineering education research (J-PEER) 4 (1), 2, 2014	547	2014
Cooperative learning DW Johnson, RT Johnson, KA Smith Minneapolis, MN 88, 2008	506	2008
Cooperative learning: Making" groupwork" work KA Smith New directions for teaching and learning, 71-82, 1996	485	1996
Advancing the state of the art of STEM integration TJ Moore, KA Smith Journal of STEM Education: Innovations and Research 15 (1), 5, 2014	427	2014
Can conflict be constructive? Controversy versus concurrence seeking in learning groups. K Smith, DW Johnson, RT Johnson Journal of Educational Psychology 73 (5), 651, 1981	366	1981
The future of engineering education LJ Shuman, CJ Atman, EA Eschenbach, D Evans, RM Felder, PK Imbrie, ... 32nd Annual Frontiers in Education 1, T4A-T4A, 2002	341	2002
How to model it: Problem solving for the computer age AM Starfield, KA Smith, AL Bleloch Interaction Book Company, 1994	323	1994
Cooperative learning: Effective teamwork for engineering classrooms KA Smith Proceedings frontiers in education 1995 25th annual conference. Engineering …, 1995	282	1995
Enabling engineering student success: The final report for the Center for the Advancement of Engineering Education CJ Atman, SD Sheppard, J Turns, RS Adams, LN Fleming, R Stevens, ... San Rafael, CA: Morgan & Claypool Publishers, 2010	281	2010
Factors relating to engineering identity KL Meyers, MW Ohland, AL Pawley, SE Silliman, KA Smith Global Journal of Engineering Education 14 (1), 119-131, 2012	276	2012
Constructive Controversy: The Educative Power of Intellectual Conflict DW Johnson, RT Johnson, KA Smith Change: the magazine of higher learning 32 (1), 28-37, 2000	273	2000

Δεν είναι δυνατή η εκτέλεση της ενέργειας από το σύστημα αυτή τη στιγμή. Προσπαθήστε ξανά αργότερα.

Άρθρα 1–20

Παραθέσεις ανά έτος

Διπλότυπες αναφορές

Συγχωνευμένες αναφορές

Προσθήκη από κοινού συγγραφέωνΣυν-συγγραφείς

Παρακολούθηση

Παρατίθεται από

Συν-συγγραφείς