Amos Glenn

2014201520162017201820192020202120222023202420253 3 4 23 24 30 38 57 63 79 90 13

Vincent AlevenProfessor of Human-Computer Interaction, Carnegie Mellon UniversityΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα andrew.cmu.edu
Ken KoedingerHCII, Carnegie Mellon UniversityΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα cmu.edu
Steven DowProfessor, Dept of Cognitive Science, Design Lab, UC San DiegoΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα ucsd.edu
Carolyn Penstein RoseKavcic-Moura Professor of Language Technologies and HCI, Carnegie Mellon UniversityΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα cs.cmu.edu
Michael ChristelTeaching Professor, Entertainment Technology Center, Carnegie Mellon UniversityΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα cmu.edu
Erik HarpsteadSenior Systems Scientist, Human-Computer Interaction Institute, Carnegie Mellon UniversityΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα cmu.edu

Amos Glenn

Η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα pitt.edu - Αρχική σελίδα


Τίτλος Ταξινόμηση με βάση τις αναφορές Ταξινόμηση κατά έτος Ταξινόμηση κατά τίτλο	Παρατίθεται από Παρατίθεται από	Έτος
Instruction based on adaptive learning technologies V Aleven, EA McLaughlin, RA Glenn, KR Koedinger Handbook of research on learning and instruction 2, 522-560, 2016	366	2016
Using anonymity and communal efforts to improve quality of crowdsourced feedback J Hui, A Glenn, R Jue, E Gerber, S Dow Proceedings of the AAAI Conference on Human Computation and Crowdsourcing 3 …, 2015	49	2015
Beanstalk: A unity game addressing balance principles, socio-emotional learning and scientific inquiry MG Christel, S Stevens, M Champer, J Balash, S Brice, B Maher, ... 2013 IEEE International Games Innovation Conference (IGIC), 36-39, 2013	13	2013
Supporting social-emotional development in collaborative inquiry games for K-3 science learning V Aleven, S Dow, M Christel, S Stevens, C Rosé, K Koedinger, B Myers, ... Proceedings of the 9th Games+ Learning+ Society Conference-GLS 9, 2013	8	2013
The relationships of word processing in academic work and student achievement scores on the national assessment of educational progress A Glenn Duquesne University, 2015		2015

Δεν είναι δυνατή η εκτέλεση της ενέργειας από το σύστημα αυτή τη στιγμή. Προσπαθήστε ξανά αργότερα.

Άρθρα 1–5

Παραθέσεις ανά έτος