| Teachers’ engaging messages and the relationship with students’ performance and teachers’ enthusiasm S Falcon, W Admiraal, J Leon Learning and Instruction 86, 101750, 2023 | 35 | 2023 |
| Students’ preferences with university teaching practices: Analysis of testimonials with artificial intelligence C Álvarez-Álvarez, S Falcon Educational technology research and development 71 (4), 1709-1724, 2023 | 29 | 2023 |
| Teachers’ engaging messages, students’ motivation to learn and academic performance: The moderating role of emotional intensity in speech S Falcon, JB Alonso, J Leon Teaching and Teacher Education 136, 104375, 2023 | 12 | 2023 |
| How do teachers engaging messages affect students? A sentiment analysis S Falcon, J Leon Educational technology research and development 71 (4), 1503-1523, 2023 | 7 | 2023 |
| Impact of ICT and social networks on students: An analysis of gender-based attitudinal profiles I Mulero-Henríquez, R Pérez-Solís, S Falcon Education and Information Technologies 29 (8), 9865-9881, 2024 | 2 | 2024 |
| Análisis de sentimiento: Explorando el feedback de los estudiantes para entender el efecto de los mensajes del profesor en la motivación para aprender de los alumnos. VIII … S Falcon, J León González InnoEduca Tic 2021: Libro de Actas de las VIII Jornadas Iberoamericanas de …, 2021 | 2 | 2021 |
| Percepciones de los estudiantes adolescentes sobre la supervisión parental: Perfiles e influencias del género de los estudiantes. I Mulero-Henríquez, J Alexis Alonso-Sánchez, S Falcón Educación XX1 28 (1), 2025 | | 2025 |
| Towards an optimised evaluation of teachers' discourse: The case of engaging messages S Falcon, J Leon arXiv preprint arXiv:2412.14011, 2024 | | 2024 |
| Semi-automated analysis of audio-recorded lessons: The case of teachers' engaging messages S Falcon, C Alvarez-Alvarez, J Leon arXiv preprint arXiv:2412.12062, 2024 | | 2024 |
| Family climate and parental control: Impact on students’ inadequate use of social networks and Internet I Mulero-Henríquez, JA Alonso-Sánchez, S Falcon OSF, 2024 | | 2024 |
| Un camino hacia la innovación basada en evidencias: explorando los mensajes que utilizan los docentes para implicar a su alumnado en las tareas escolares S Falcon Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 2024 | | 2024 |
| Un camino hacia la innovación basada en evidencias: explorando los mensajes que utilizan los docentes para implicar a su alumnado en las tareas escolares S Falcón Pulido | | 2024 |
| Which psychosocial strengths could combat the adolescent suicide spectrum? Dissecting the covitality model R Falcó, S Falcon, B Moreno-Amador, JA Piqueras, JC Marzo Psychosocial Intervention 33 (3), 133-146, 2024 | | 2024 |
| ¿ Qué mensajes utilizan los docentes de secundaria para implicar a sus alumnos? evaluación, evolución durante el curso escolar y diferencias por nivel educativo S Falcon, JLG Vélez, CÁ Álvarez XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro …, 2023 | | 2023 |
| Uso de la IA para el análisis de las preferencias de los estudiantes sobre las prácticas docentes C Álvarez Álvarez, S Falcón Pulido Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), 2023 | | 2023 |
| Boredom in the Classroom: Sentiment Analysis on Teaching Practices and Related Outcomes E Santana Monagas, JL Núñez Alonso, JJ León González-Vélez, ... | | 2023 |
| ¿ Qué mensajes utilizan los docentes de secundaria para implicar a sus alumnos? Evaluación, evolución durante el curso escolar y diferencias por nivel educativo S Falcón Pulido, J León González-Vélez, MC Álvarez Álvarez Universidade de Santiago de Compostela, 2023 | | 2023 |
| Sentiment Analysis on University Students’ Evaluation of Teaching and Their Emotional Engagement E Santana Monagas, JL Núñez Alonso, JJ León González-Vélez, ... | | 2023 |
| Influencia del rendimiento de los estudiantes y del entusiasmo del profesor en el uso de los mensajes para implicar al alumnado S Falcon, JL González-Vélez IX Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el ámbito de las TIC …, 2022 | | 2022 |
| Influencia del rendimiento de los estudiantes y del entusiasmo del profesor en el uso de los mensajes para implicar al alumnado S Falcón Pulido, JJ León González-Vélez Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), 2022 | | 2022 |
Jaime León (orcid.org/0000-0002-958...University of Las Palmas de Gran CanariaΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα ulpgc.es