Λήψη του δικού μου προφίλ
Παρατίθεται από
| Όλα | Από το 2020 | |
|---|---|---|
| Παραθέσεις | 1411 | 1321 |
| h-index | 9 | 9 |
| i10-index | 9 | 9 |
Δημόσια πρόσβαση
Προβολή όλων2 άρθρα
0 άρθρα
διαθέσιμα
μη διαθέσιμα
Σύμφωνα με εντολές χρηματοδότησης
Συν-συγγραφείς
Jennifer M ZoshProfessor of Human Development and Family Studies, Penn State University (Brandywine)Η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα psu.edu- Dave NealeUniversity of CambridgeΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα cam.ac.uk
- Emily HopkinsAssociate Professor, University of ScrantonΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα scranton.edu
- S. Lynneth SolisResearcher, Harvard Graduate School of EducationΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα gse.harvard.edu
- Kathy Hirsh-PasekTemple UniversityΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα temple.edu
- Angela PyleAssociate Professor, Dr. Eric Jackman Institute of Child Study, OISE, University of TorontoΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα utoronto.ca
- Bridget HamreResearch Associate Professor, University of VirginiaΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα virginia.edu
- Alejandra Zaragoza SchermanCenter on Autobiographical Memory Research (CON AMORE), Aarhus UniversityΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα psy.au.dk
- Jyrki ReunamoDocent, University of Helsinki. Principal investigator, Reunamo Education Ltd.Η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα helsinki.fi
- HASINA BANU EBRAHIMUNIVERSITY OF SOUTH AFRICAΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα unisa.ac.za
Παρακολούθηση
Hanne Jensen
Research Specialist, the LEGO Foundation
Η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα lego.com