| Problematic online behaviors among adolescents and emerging adults: Associations between cyberbullying perpetration, problematic social media use, and psychosocial factors K Kırcaburun, CM Kokkinos, Z Demetrovics, O Király, MD Griffiths, ... International Journal of Mental Health and Addiction 17, 891-908, 2019 | 294 | 2019 |
| Self-concealment, social network sites usage, social appearance anxiety, loneliness of high school students: a model testing. U Dogan, TS Çolak Journal of Education and Training Studies 4 (6), 176-183, 2016 | 92 | 2016 |
| Üniversite öğrencilerinde boyun eğici davranışlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi M Koç, B Bayraktar, TS Çolak Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 1 (28), 257-280, 2010 | 54 | 2010 |
| Tears evoke the intention to offer social support: A systematic investigation of the interpersonal effects of emotional crying across 41 countries JH Zickfeld, N Van De Ven, O Pich, TW Schubert, JB Berkessel, JJ Pizarro, ... Journal of Experimental Social Psychology 95, 104137, 2021 | 45 | 2021 |
| Investigation of the effect of intolerance of uncertainty and the effect of anger control on the relationship between forgiveness and psychological well-being through … M Koç, M İskender, TS Çolak, B Düşünceli Sakarya University Journal of Education 6 (3), 201-209, 2016 | 45 | 2016 |
| Öğrencilerin güdülenme düzeyinde etkili bir faktör: Okul zorbalığı E Yaman, Y Eroğlu, B Bayraktar, TS Çolak Akademik Bakış Dergisi 20 (1-17), 2010 | 44 | 2010 |
| Affetme esnekliği kazandırmada logoterapi yönelimli grupla psikolojik danışmanın etkililiği TS Çolak PQDT-Global, 2014 | 38 | 2014 |
| Kohlberg’in ahlaki gelişim kuramına göre üniversite öğretim elemanları ile öğrenciler arasındaki etkileşimin ahlaki düzeyi M Koç, TS Çolak, O Kocaman, B Bayraktar Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi 6 (2), 757-771, 2009 | 30 | 2009 |
| Forgiveness flexibility TS Çolak, M Koç International Journal of Psychology and Educational Studies 3 (1), 14-30, 2016 | 22 | 2016 |
| Does the use of social media ensure social support and happiness? TS Çolak, U Doğan International Online Journal of Educational Sciences 8 (4), 2016 | 21 | 2016 |
| Ortaöğretim öğrencilerinde affetme esnekliği ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması TS Çolak, M Koç, H Eker, B Düşünceli | 20 | 2017 |
| Logoterapi yönelimli grupla psikolojik danışmanın sosyal fobi üzerindeki etkisi TS Çolak PQDT-Global, 2010 | 19 | 2010 |
| Anksiyete, duygudurum ve psikotik belirtilerin lisans eğitimi sürecindeki gidişi. M Koç, TS Çolak, B DÜİÜNCELİ Anatolian Journal of Psychiatry/Anadolu Psikiyatri Dergisi 14 (3), 2013 | 17 | 2013 |
| Investigating the factors related to coronavirus disease 2019 (COVID-19) on undergraduate students’ interests in coursework A Güngör, MA Karaman, Hİ Sarı, TS Çolak International Journal of Psychology and Educational Studies 7 (3), 1-13, 2020 | 16 | 2020 |
| Examining the relationship between gratitude and rumination: The mediating role of forgiveness TS Çolak, A Güngör Current Psychology 40 (12), 6155-6163, 2021 | 15 | 2021 |
| İlkokul öğrencilerinin sürekli kaygı, yetkinlik ve üzüntü yönetimine ilişkin araştırma TS Çolak, G Eren, U Doğan İlköğretim Online 16 (1), 2017 | 14 | 2017 |
| Söylenme zamanı ve şekline göre travmaya verilen bilişsel, duyuşsal ve davranışsal tepkiler (7-12 Yaş) M Koç, TS Çolak, B Düşünceli İlköğretim Online 11 (1), 75-84, 2012 | 13 | 2012 |
| GENEL LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SINAV KAYGI DÜZEYLERİ VE ANNE-BABA TUTUMLARI T Çolak Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 57-80, 2009 | 11 | 2009 |
| Investigation of the Relationship between COVID-19 Fear and Intolerance of Uncertainty and Generalized Anxiety Disorder. H Korkman, TS Çolak International Online Journal of Education and Teaching 8 (1), 418-431, 2021 | 10 | 2021 |
| Affetme esnekliği kazandırmada logoterapi yönelimli grupla psikolojik danışmanın etkililiği (Yayınlanmamış doktora tezi) TS Çolak Sakarya Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sakarya, 2014 | 9 | 2014 |
