| İŞİTME YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE KAYNAŞTIRMA ORTAMLARINDA UYGULANAN AKICI OKUMA ÇALIŞMALARINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ T Tutuk, MA Melekoğlu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 19 (4), 1737–1759, 2019 | 17 | 2019 |
| Nothing has changed on the Mainstreaming Front: Classroom Teachers and Individualized Education Program (IEP) M Çakmak, T Tutuk, Y Yılmaz Theory and Practice in Child Development 3 (2), 1-14, 2023 | 2 | 2023 |
| İşitme Yetersizliği Olan Öğrencilere Yönelik İşaret Dili Destekli Okuma Öğretimi Müdahalelerinin Kullanıldığı Araştırmaların İncelenmesi T TUTUK, MA MELEKOĞLU Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi 10 (4), 930-940, 2021 | 1 | 2021 |
| BİR ÖZEL EĞİTİM ANAOKULUNDA TERSİNE KAYNAŞTIRMA UYGULAMASININ İNCELENMESİ T Tutuk, S Odluyurt Kesit Akademi Dergisi, 30-48, 2020 | 1 | 2020 |
| Investigation of Special Education Department Research Assistants' Perceptions of Teaching Practice Course Y Yılmaz, H Gönüldaş, G Cüre, T Tutuk, AS Uçar Journal of Qualitative Research in Education, 2023 | | 2023 |
| Investigation of Special Education Department Research Assistants' Perceptions of Teaching Practice Course H Gönüldaş, T TUTUK, Y Yılmaz, A UÇAR Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi 2023 (35), 2023 | | 2023 |
| Review of Sign Language Supported Reading Instruction Interventions for Students with Hearing Impairments T Tutuk, MA Melekoğlu SSRJ| Social Sciences Research Journal 10 (04), 930-940, 2021 | | 2021 |
| İşitme yetersizliği olan bireylerin eğitim alanındaki lisansüstü tezlerin incelenmesi T Tutuk, N Güner-Yıldız İlköğretim Çalışmaları: Bütünsel Açıdan Çocuk, 353-367, 2019 | | 2019 |
| İletişim Becerileri Öğretiminin Önemi T Tutuk Ağır Yetersizliği Olan Öğrencilere İletişim Becerilerinin Öğretimi, 1-24, 2018 | | 2018 |
| Özel Eğitimde Fen Eğitimi Alanında Gerçekleştirilen Araştırma Örnekleri T Tutuk, E Kayışdağ Özel Eğitimde Fen Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi, 107-125, 2017 | | 2017 |
| Özel Gereksinimli Çocuklar ve Özel Eğitim T Tutuk, N Güner-Yıldız Tüm Öğretmenlik Programları İçin Özel Eğitime Giriş 1, 17-37, 2017 | | 2017 |
| İşitme yetersizliği olan öğrencilere kaynaştırma ortamlarında uygulanan akıcı okuma çalışmalarına yönelik öğretmen görüşlerinin incelenmesi T Tutuk ESOGÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017 | | 2017 |
| Organizational and Educational Problems at a Special Education Kindergarten in Turkey: Action Research NG Yıldız, T Tutuk, S Odluyurt Osmangazi Journal of Educational Research 8 (1), 26-47, 0 | | |
