| Matematik öğretmeni adaylarının sonsuzluk, belirsizlik ve tanımsızlık kavramlarına ilişkin anlamaları D Çelik, E Akşan Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 7 (1 …, 2013 | 68 | 2013 |
| Content Analysis of Curriculum-Related Studies in Turkey between 2000 and 2014. E Aksan, A Baki Educational Sciences: Theory and Practice 17 (3), 877-904, 2017 | 45 | 2017 |
| Why don’t mathematics teachers use instructional technology and materials in their courses? E Akşan, S Eryılmaz Procedia-Social and Behavioral Sciences 15, 2471-2475, 2011 | 25 | 2011 |
| ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇ VE ÖZ-YETERLİLİK ALGILARI İLE RUTİN VE RUTİN OLMAYAN PROBLEMLERDEKİ BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ D Taşkın, F Aydın, B Güven, E Akşan Education Sciences 7 (1), 50-61, 2012 | 18 | 2012 |
| İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının matematik derslerinden aldığı ve tercih ettikleri geribildirim türleri B Çabakçor, E Akşan, T Öztürk, SO Çimer Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) 2 (1), 46-68, 2011 | 16 | 2011 |
| Types of feedback that were received and preferred by prospective primary mathematics teachers B ÇABAKÇOR, E Akşan, T Öztürk, SO ÇİMER Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) 2 (1), 46-68, 2011 | 7 | 2011 |
| PROOF STARTEGIES PREFERRED BY STUDENTS IN THE GEOMETRY. A Baki, E AKŞAN International Journal on New Trends in Education & Their Implications …, 2014 | 6 | 2014 |
| TEOG matematik sorularının ilköğretim matematik öğretim programı ışığında değerlendirilmesi. 11 BÖ Çabakçor, M Güler, E Akşan, K Gürsoy, B Güven Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi’nde sunulmuş bildiri …, 2014 | 5 | 2014 |
| Preservice mathematics teachers’ perceptions of infinity, indeterminate and undefined D Çelik, E Akşan Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science & Mathematics …, 2013 | 5 | 2013 |
| ve Çimer, SO (2011). İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının matematik derslerinden aldığı ve tercih ettiği geri bildirim türleri [Types of Feedback Prospective Mathematics … BÖ Çobakçor, E Akşan, T Öztürk Turkish Journal of Computer and Mathematics Education 2 (1), 46-68, 0 | 4 | |
| Geometri dersi öğretim programı neden uygulanamadı? Program geliştirme çalışmasına katılan akademisyenler gözünden EA Kılıçaslan, A Baki Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 19 (1), 136-158, 2022 | 3 | 2022 |
| Ortaöğretim geometri dersi öğretim programının öngördüğü değişimin uygulamadaki yansımaları E Akşan Yayınlanmamış Doktora Tezi, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Eğitim Bilimleri …, 2015 | 3 | 2015 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının geometrik kavramlara ilişkin tanımlarının ve şekillerinin incelenmesi T Aydoğdu İskenderoğlu, E Akşan Kılıçaslan Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 34 (1), 173-221, 2021 | 2 | 2021 |
| Öğretim programında öngörülen değişime ilişkin matematik öğretmenlerinin sınıf içi uygulamalarının incelenmesi E Akşan, A Baki Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 22 (1), 197-243, 2021 | 1 | 2021 |
| Changes in prospective primary school mathematics teachers’ conceptions of teaching and learning: Mathematics teachers’ conceptions of teaching and learning EA Kilicaslan International Journal of Curriculum and Instruction 15 (1), 81-97, 2023 | | 2023 |
| Analysis of Conducted Post-Graduate Theses About Problem-solving in Physics and Mathematics Education: Turkey Sample. E AKSAN KILICASLAN, S ERYILMAZ TOKSOY International Online Journal of Educational Sciences 14 (4), 2022 | | 2022 |
| Changes in Prospective Primary School Mathematics Teachers' Conceptions of Teaching and Learning. EA Kılıçaslan International Journal of Curriculum & Instruction 15 (1), 2022 | | 2022 |
| İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Düşünme Stilleri ile Öz-Yeterlilik Algılarının İncelenmesi1/An Assessment of the Thinking Styles and Self-Efficacy Perceptions of Pre … EA Kılıçaslan, TA İskenderoğlu e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi 13 (4), 145-158, 2022 | | 2022 |
| Preservice Mathematics Teachers’ Perceptions of Infinity, Indeterminate and Undefined E Akşan, D ÇELİK Necatibey Faculty of Education, 0 | | |
| MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK VE GEOMETRİ KAVRAMLARINA İLİŞKİN ÖĞRETME VE ÖĞRENME YAKLAŞIMLARININ METAFORLAR ARACILIĞIYLA BELİRLENMESİ EA Kılıçaslan Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 22 (87), 1174-1187, 0 | | |
