| YENİLENEN KİMYA DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ İLE DESTEKLİ ANALİZİ G Demircioğlu, A Aslan, M Yadigaroğlu Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi 4 (1), 135-146, 2015 | 38 | 2015 |
| The effect of video-assisted conceptual change texts on 12th grade students’ alternative conceptions: The gas concept A Aslan, G Demircioğlu Procedia-Social and Behavioral Sciences 116, 3115-3119, 2014 | 38 | 2014 |
| Eğitim Fakültelerindeki Fen ve Matematik Lisansüstü Öğrencilerinin Model ve Modelleme Hakkındaki Görüşleri. A Aslan, M Yadigaroğlu Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi (JRET) 2 (3), 111-120, 2013 | 24 | 2013 |
| Exploratory Factor Analysis Study for the Scale of High School Students' Attitudes towards Chemistry. G Demircioglu, A Aslan, M Yadigaroglu Online Submission 5 (1), 38-45, 2014 | 19 | 2014 |
| A Review on Turkish Graduate Studies Performed on Out-Of-School Learning Environments G Demircioğlu, A Aslan Karadeniz Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler …, 2018 | 17 | 2018 |
| A LITERATURE REVIEW ON 3D PRINTING TECHNOLOGIES IN EDUCATION A ASLAN, Y ÇELİK International Journal of 3D Printing Technologies and Digital Industry 6 (3 …, 2022 | 15 | 2022 |
| REACT STRATEJİSİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARI VE MOTİVASYONLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ. H DEMİRCİOĞLU, A ASLAN, D AÇIKGÖZ, Y KARABABA, O GÜVEN Journal of International Social Research 12 (64), 2019 | 15 | 2019 |
| The Effect of Predict-Observe-Explain Technique on the Understanding of Grade 11 Students About The Gases G Demircioğlu, H Demircioğlu, A Aslan Journal of Educational & Instructional Studies in the World 7 (4), 37-46, 2017 | 11 | 2017 |
| Etkileşimli sınıf dışı kimya ortamı tasarımı ve etkililiğinin değerlendirilmesi A Aslan Yayınlanmamış doktora tezi, Karadeniz Teknik Üniveristesi, Trabzon, 2015 | 11 | 2015 |
| Okul dışı öğrenme ortamlarının 4-6 yaş çocuklarının sağlığı, gelişimi ve sürdürülebilir kalkınma bilinci üzerindeki etkileri B Daş, A Aslan, E Yadigaroğlu İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi 6 (1), 87-124, 2021 | 9 | 2021 |
| Determination of prospective teachers’ attitudes on scientific field trips and views on hydroelectric power plants A ASLAN İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi 4 (1), 61-83, 2019 | 9* | 2019 |
| Etkileşimli Sınıf Dışı Kimya Ortamı Tasarımı ve Katılımcıların Deneyimlerinden Ortamın Etkililiğinin Değerlendirilmesi A ASLAN, G DEMİRCİOĞLU Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2019 | 8 | 2019 |
| Reflections from an out-of-school learning course: The development of pre-service science teachers ÜG Durukan, A Aslan, AE Bozdoğan Participatory Educational Research 9 (4), 422-444, 2022 | 7 | 2022 |
| FİZİK, KİMYA VE BİYOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN 3-BOYUTLU KATI MODEL TASARIM VE KULLANIM İHTİYAÇLARINA GENEL BİR BAKIŞ A ASLAN, ÜG DURUKAN, D BATMAN International Journal of 3D Printing Technologies and Digital Industry 5 (3 …, 2021 | 7 | 2021 |
| Academics’ Perspective On Out-of-School Learning Environments A Aslan, D Batman, ÜG Durukan Turkish Journal of Education 12 (1), 28-49, 2023 | 6 | 2023 |
| Investigating Pre-Service Mathematics Teachers’ Self-Assessment Process A Sağlam Arslan, A Aslan, S Arslan Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 11 (1), 137-150, 2022 | 6* | 2022 |
| Girişimcilik Eğitimi Uygulamalarının Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Üzerindeki Etkileri A Aslan Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi 4 (1), 1-15, 2021 | 6 | 2021 |
| Okul öncesi öğretmen adaylarının Taşkın Müzesi deneyimleri A Aslan, M Gangal İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi 8 (1), 21-41, 2023 | 5 | 2023 |
| The Effects of Group Mentoring on Teachers Classroom Activities An Instrumental Case Study A Sağlam Arslan, S Ünal, FÖ Karataş, A Aslan Participatory Educational Research (PER) 9 (5), 390-413, 2022 | 5* | 2022 |
| INTEGRATING 3D PRINTING IN PRE-SCHOOL EDUCATION: PERCEPTIONS FROM PRE-SCHOOL TEACHERS AND PROSPECTIVE TEACHERS A Aslan International Journal of 3D Printing Technologies and Digital Industry 7 (3 …, 2023 | 4* | 2023 |