Follow
Mehmet Fatih Özmantar
Title
Cited by
Cited by
Year
İlköğretimde karşılaşılan matematiksel zorluklar ve çözüm önerileri
MF Özmantar, E Bingölbali
Ankara: Pegem Akademi, 2009
174*2009
Abstraction and consolidation
J Monaghan, MF Ozmantar
Educational Studies in Mathematics 62, 233-258, 2006
1312006
Matematiksel kavram yanılgıları ve çözüm önerileri
MF Özmantar, E Bingölbali, H Akkoç
Ankara: Pegem Akademi 1, 2008
130*2008
Pre-service mathematics teachers’ use of multiple representations in technology-rich environments
MF Özmantar, H Akkoç, E Bingölbali, S Demir, B Ergene
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 6 (1), 19-36, 2010
1102010
A dialectical approach to the formation of mathematical abstractions
MF Ozmantar, J Monaghan
Mathematics Education Research Journal 19 (2), 89-112, 2007
1092007
Sınıf öğretmenlerinin etkinlik kavramına ilişkin algıları
MF Özmantar, A Bozkurt, S Demir, E Bingölbali, E Açıl
Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi 30, 379-398, 2010
912010
Matematiksel kavram yanılgıları: Sebepleri ve çözüm arayışları
E Bingölbali, MF Özmantar
İlköğretimde Karşılaşılan Matematiksel Zorluklar ve Çözüm Önerileri, Ankara …, 2009
88*2009
Etkinlik tasarımı ve temel tasarım prensipleri
MF Özmantar, E Bingölbali
İlköğretimde Karşılaşılan Matematiksel Zorluklar ve Çözüm Önerileri. Pegem …, 2009
87*2009
Değişen öğretim programları ve sınıf içi normlar
MF Özmantar, E Bingölbali, S Demir, Y Sağlam, Z Keser
Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi 6 (2), 1-23, 2009
74*2009
Pre-service and in-service teachers’ views of the sources of students’ mathematical difficulties
E Bingolbali, H Akkoç, MF Ozmantar, S Demir
International Electronic Journal of Mathematics Education 6 (1), 40-59, 2011
662011
Sınıf öğretmenlerinin teknoloji kullanımlarının irdelenmesi
S Demir, MF Özmantar, E Bingölbali, A Bozkurt
5th International Computer & Instructional Technologies Symposium, 22-24, 2011
652011
An investigation of the formation of mathematical abstractions through scaffolding
MF Ozmantar
University of Leeds, 2005
532005
Matematik Öğretmen Adaylarına Teknolojiye Yönelik Pedagojik Alan Bilgisi Kazandırma Amaçlı Bir Program Geliştirme
H Akkoç, F Özmantar, E Bingölbali, İ Yavuz, Ş Baştürk, S Demir
Tübitak Projesi, 107K531 2011, 2008
52*2008
Sonsuzluk kavramı: Tarihsel gelişimi, öğrenci zorlukları ve çözüm önerileri
MF Özmantar
Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri (Editörler: Özmantar, MF …, 2010
492010
Mathematical Abstraction through Scaffolding.
MF Ozmantar, T Roper
International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2004
462004
Limit ve süreklilik konularında kavram yanılgıları ve çözüm arayışları
MF Özmantar, S Yeşildere
Matematiksel kavram yanılgıları ve çözüm önerileri, 181-221, 2008
43*2008
Mathematics teachers’ use of source books other than textbooks: reasons, results and implications
MF Özmantar, M Dapgın, SÇ Kurt, Ş İlgün
Gaziantep University Journal of Social Sciences, 741-758, 2017
41*2017
Scaffolding, abstraction, and emergent goals
MF Özmantar
Proceedings of the British Society for Research into Learning Mathematics 24 …, 2004
392004
Teknoloji destekli matematik öğretiminde pedagojik prensipler. M. Doğan & E. Karakırık
S Demir, FM Özmantar
Matematik eğitiminde teknoloji kullanımı 2, 1-26, 2013
38*2013
Investigating the technological pedagogical content knowledge: A case of derivative at a point
H Akkoç, E Bingolbali, F Ozmantar
32nd International Conference on the Psychology of Mathematics Education …, 2008
342008
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20