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| Revisión de propuestas metodológicas: Una taxonomía de agrupación categórica A Rodríguez-García, AR Arias-Gago ALTERIDAD. Revista de Educación 15 (2), 146-160, 2020 | 33 | 2020 |
| Modelos didácticos en matemáticas: relación e influencia en el rendimiento académico A Rodríguez-García, AR Arias-Gago Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado 26 (1), 281-302, 2022 | 18 | 2022 |
| Metodologías activas: utilización del profesorado, eficacia e influencia en el rendimiento académico del alumnado A Rodríguez García Metodologías activas: utilización del profesorado, eficacia e influencia en …, 2021 | 9 | 2021 |
| Revisión de propuestas metodológicas: Una taxonomía de agrupación categórica. Alteridad, 15 (2), 146-160 A Rodríguez-García, A Arias-Gago | 9 | 2020 |
| ¿ El aprendizaje basado en indagación mejora el rendimiento académico del alumnado en ciencias? Análisis basado en PISA 2018 A Rodríguez-García, AR Arias-Gago Revista colombiana de educación, 53-74, 2022 | 8 | 2022 |
| Validación de la escala OCDUMA para analizar las concepciones, opiniones y percepciones del profesorado hacia las metodologías activas AR Arias-Gago, A Rodríguez-García Aula abierta 49 (4), 403-412, 2020 | 8 | 2020 |
| Uso metodológico docente y rendimiento lector del alumnado: análisis fundamentado en PISA lectura 2018 A Rodríguez-García, AR Arias-Gago Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 24 (3), 2021 | 6 | 2021 |
| Mediaciones familiares, escolares y socio-culturales frente a los productos y servicios televisivos de internet y las redes sociales online L Escorcia, A García, M Silva Programa de Psicología. Universidad Metropolitana. Barranquilla-Colombia, 2015 | 5 | 2015 |
| Secuencia cultural para el Formativo en la cuenca baja del río Pánuco A García, B Merino Arqueología INAH 32, 5-27, 2004 | 5 | 2004 |
| Características bibliométricas de la literatura internacional sobre métodos docentes: una taxonomía multidisciplinar. A Rodríguez-García, A Rosa Arias-Gago Revista complutense de educación 33 (1), 2022 | 4 | 2022 |
| Uso de modelos didácticos en España en el contexto del COVID-19: estudio comparativo entre cuerpos docentes A Rodríguez-García, AR Arias-Gago Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del …, 2022 | 2 | 2022 |
| Utilización del videofeedback mediante un proyecto de investigaciónacción para el aprendizaje de los gestos técnicos en los deportes colectivos en la materia Educación Física AR García Lecturas: Educación física y deportes, 17, 2015 | 2 | 2015 |
| Review of methodological proposals: a categorical grouping taxonomy A Rodríguez-García, AR Arias-Gago ALTERIDAD. Revista de Educación 15 (2), 146-160, 2020 | 1 | 2020 |
| La experiencia docente influye en el uso de enfoques metodológicos¿ mito o realidad? AR García, ARA Gago Estrategias y metodologías didácticas: Perspectivas actuales, 100-109, 2019 | 1 | 2019 |
| Metodologías activas: estudio comparativo del uso en función de la experiencia docente AR García, ARA Gago Book of abstracts CIVINEDU 2018: 2nd International Virtual Conference on …, 2018 | 1 | 2018 |
| Redes sociales: Instrumento educativo de apoyo al currículo escolar JLV Fernández, VM Torices, AR García Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la …, 2018 | 1 | 2018 |
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