| Assessing foundational reading skills in kindergarten: A curriculum-based measurement in Spanish N Gutiérrez, JE Jiménez, SC de León, RC Seoane Journal of Learning Disabilities 53 (2), 145-159, 2020 | 18 | 2020 |
| Pre-service teachers’ implicit theories of learning to write RC Seoane, JE Jiménez, N Gutiérrez European Journal of Teacher Education 43 (2), 165-190, 2020 | 15 | 2020 |
| Effects of web‐based training on Spanish pre‐service and in‐service teacher knowledge and implicit beliefs on learning to write JE Jiménez, RC Seoane, E García, SC de León Journal of Computer Assisted Learning 37 (1), 197-211, 2021 | 11 | 2021 |
| Effectiveness of online and blended delivery methods on preservice teachers’ knowledge and beliefs for writing instruction RC Seoane, JE Jiménez Journal of Education for Teaching 48 (2), 178-196, 2022 | 7 | 2022 |
| Plataforma Web Trazo: programa tutorial para la formación docente en el Modelo de Respuesta a la Intervención (RtI) en escritura [Web-based Trazo: A tutorial program for … JE Jiménez, RC Seoane, C Rodríguez, D González, N Suárez, ... The Canary Islands, Spain: Universidad de La Laguna, 2020 | 6 | 2020 |
| Assessing the efficacy of a Tier 2 early intervention for transcription skills in Spanish elementary school students JE Jiménez, SC de León, E García, RC Seoane Reading and Writing 36 (5), 1227-1259, 2023 | 5 | 2023 |
| WEB-BASED TRAINING PROGRAM FOR WRITING INSTRUCTION: PRESERVICE TEACHERS’BELIEFS PROFILES AND THEIR SATISFACTION RC Seoane, JE Jiménez, N Gutiérrez Psicothema 33 (4), 571, 2021 | 4 | 2021 |
| Reimaginar el Prácticum: Evaluación y Adaptación a un Entorno Virtual de Apredinzaje Durante la Covid-19 RC Seoane, E Callejas Castro Índice, 107, 2022 | 2 | 2022 |
| Identifying Preservice Teachers’ Belief Profiles and their Performance in a Web-based Training for Writing Instruction RC Seoane, JE Jiménez, N Gutiérrez Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 29 (2), 121-132, 2023 | 1 | 2023 |
| Comparación de la satisfacción de futuros maestros/as en las modalidades formativas en línea y mixta a través del programa web Trazo RC Seoane, JE Jiménez QURRICULUM-Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, 9-22, 2021 | 1 | 2021 |
| Efectos del Programa Web Trazo Sobre los Conocimientos Y Creencias de Maestros/as en Formación Inicial Para la Instrucción de la Escritura RC Seoane PQDT-Global, 2020 | 1 | 2020 |
| Efectos de la formación tutorial online y presencial sobre los conocimientos y creencias de los maestros JEJ González, RC Seoane Modelo de respuesta a la intervención: un enfoque preventivo para el …, 2019 | 1 | 2019 |
| Reading Spanish Prosody: The Role of Word Reading and Syntactic Knowledge C Rodriquez, N Gutiérrez, RC Seoane, D González, SC de León Journal of Literacy Research 56 (2), 102-122, 2024 | | 2024 |
| Comparación de la satisfación de futuros maestros/as en las modalidades formativas en línea y mixta a través del programa web Trazo R Castiñeira Seoane, JE Jiménez González Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones, 2021 | | 2021 |
| Diferencias en la satisfacción de futuros maestros/as entre la formación en línea y mixta en un mismo entorno de aprendizaje virtual RC Seoane, JEJ Espinel La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano …, 2021 | | 2021 |
| Efectos del programa web Trazo sobre los conocimientos y creencias de maestros/as en formación inicial para la instrucción de la escritura R Castiñeira Seoane | | 2020 |
| La formación online como alternativa: El programa trazo RC Seoane, NG Sosa, SCL Pérez, JEJ González EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la …, 2018 | | 2018 |
| Programa letra: Autoinformes para evaluar la fidelidad de la implementación en el contexto del modelo RtI NG Sosa, RC Seoane, SC de León Pérez, JEJ González EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la …, 2018 | | 2018 |
| CO-330. Insights into pre-service teachers’ epistemological beliefs about learning to write RC Seoane, SC de León, N Gutiérrez, JE Jimenez 6th International Congress of Educational Sciences and Development …, 2018 | | 2018 |
| CO-360. Components of a reading curriculum-based measures for second grade Spanish students NG Sosa, RC Seoane, SCL Pérez, JEJ González 6th International Congress of Educational Sciences and Development …, 2018 | | 2018 |
