| Üniversite birinci sınıf öğrencilerinin enzimler konusu ile ilgili kavram yanılgıları M Selvi, M YAKIŞAN Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 24 (2), 2004 | 117 | 2004 |
| Biyoloji öğretmen adaylarının tohumlu bitkiler hakkındaki alternatif kavramları M YAKIŞAN, M Selvi, N Yürük Journal of Turkish Science Education 4 (1), 60-79, 2007 | 57 | 2007 |
| V-Diyagramlarının genel biyoloji laboratuarı konularını öğrenme başarısı üzerine etkisi: canlı dokularda enzimler ve enzim aktivitesini etkileyen faktörler NG Atılboz, M Yakışan Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2003 | 48 | 2003 |
| İlkokul öğrencilerinin çevre kavramları ile ilgili çizimlerinin analizi E Pınar, M Yakışan Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 8 (1), 97-113, 2017 | 47 | 2017 |
| The Effect of Metaconceptual Teaching Activities on Pre-Service Biology Teachers' Conceptual Understanding about Seed Plants. N Yuruk, M Selvi, Y M Educational Sciences: Theory and Practice, 2011 | 40* | 2011 |
| V Diyagramlarının Hayvan Fizyolojisi Laboratuvarı Konularını Öğrenme Başarısı Üzerine Etkisi R Sarıkaya, M Selvi, M Selvi, M Yakışan Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 24 (3), 2004 | 34 | 2004 |
| Biyoloji öğretiminde bilgisayar animasyonlarının kullanılmasının öğrenci başarısı üzerine etkisi M Yakışan, M Yel, M Mutlu Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 10 (2), 129-139, 2009 | 33* | 2009 |
| Biyoloji Öğretiminde Bilgisayar Animasyonlarının Kullanılmasının Öğrencilerin Başarı, Tutum ve Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi (Hücre Konusu Örneği) M Yakışan Gazi Üniversitesi. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2008 | 31 | 2008 |
| High school students' images of an environmental scientist M Dikmenli, O Cardak, F Öztaş, M Yakışan SILA SCIENCE, 2010 | 28 | 2010 |
| Fen bilimleri dersi duyu organları konusu ile ilgili 7. sınıf öğrencilerinin geliştirdikleri argümanların analizi N Çorbacı, M Yakışan Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty 37 (1), 249-263, 2018 | 17 | 2018 |
| Akış Haritaları Yoluyla Öğrencilerin Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi: Ekolojik Döngüler M Selvi, M Yakışan Türk Fen Eğitimi Dergisi 2 (1), 46-55, 2005 | 17* | 2005 |
| İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin biyomimikri algılarına yönelik yaptıkları çizimlerin analizi M Yakışan, D Velioğlu Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 39 (2), 727-753, 2019 | 15 | 2019 |
| Biyoloji öğretiminde bilgisayar animasyonlarının kullanılmasına yönelik öğrenci görüşleri M Yakışan, M Yel, M Mutlu Turkish Journal of Education 2 (3), 30-39, 2013 | 9* | 2013 |
| Analysis of drawings on environmental concepts of the primary school students E Pınar, M Yakışan Trakya Journal of Education 8 (1), 97-113, 2017 | 7 | 2017 |
| The alternative conceptions of pre-service teachers concerning the status of organelles during cell division M Yakışan Journal of Baltic Science Education 12 (6), 813-828, 2013 | 7 | 2013 |
| Investigation of The Nature of Metaconceptual Processes of Pre-Service Biology Teachers N Yuruk, M Selvi, M Yakışan Eurasian Journal of Educational Research, 121-150, 2017 | 6 | 2017 |
| Fen Bilgisi 7. Sınıf Öğrencilerinin Görme Duyusu ile İlgili Geliştirdikleri Argümanların Analizi N Çorbacı, M Yakışan Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi 5 (3), 114-121, 2016 | 6 | 2016 |
| Bir Öğrenme Stratejisi olarak V- Diyagramı: Biyoloji Laboratuarında Kullanılması M Yakışan, M Selvi Eğitim ve Bilim 30 (138), 45-51, 2005 | 6 | 2005 |
| Determination of the biomimicry perceptions of middle school 7th grade students through drawings D Velioğlu, M Yakışan Kastamonu Education Journal 30 (1), 120-129, 2022 | 5 | 2022 |
| Are the Genetic Materials of Gametes and Somatic Cells Different? The Conceptions of Pre-Service Teachers. M Yakisan International Journal of Environmental and Science Education 11 (4), 409-420, 2016 | 5 | 2016 |
Nejla YurukProfessor of Science Education , Gazi UniversityVerified email at gazi.edu.tr
