| Relationships among physical self-concept, physical activity and Mediterranean diet in adolescents from the province of Granada M Pérez-Mármol, R Chacón-Cuberos, E García-Mármol, ... Children 8 (10), 901, 2021 | 29 | 2021 |
| Inteligencia emocional en Educación Secundaria: relación con los factores sociales y académicos M Pérez Mármol, M Castro Sánchez, R Chacón Cuberos, ... Revista Fuentes, 25 (2), 126-137., 2023 | 12 | 2023 |
| Autoconcepto físico en educación secundaria: relación con factores académicos M Pérez Mármol, R Chacón Cuberos, M Castro Sánchez Universidad Complutense de Madrid, 2023 | 4 | 2023 |
| Desempeño académico y autoconcepto como mediadores de hábitos saludables: modelo lineal en adolescentes M Pérez Mármol, R Chacón Cuberos, AB Belmonte Arévalo, ... Asociación Didáctica Andalucía, 2024 | 2 | 2024 |
| Asociación entre autoconcepto y hábitos saludables en adolescentes de entorno rural M Pérez Mármol Didactic Asociation Andalucia, 2023 | 2 | 2023 |
| The Mediating Role of Psychosocial Factors in Academic Performance in Higher Education: Characterization Based on the Adaptation of Teaching Due to COVID-19 MA Gamarra-Vengoechea, R Chacón-Cuberos, M Pérez-Mármol, ... Education Sciences 13 (11), 1105, 2023 | 1 | 2023 |
| Relación entre rendimiento académico, factores psicosociales y hábitos saludables en alumnos de Educación Secundaria M Pérez-Mármol, R Chacón-Cuberos, M Castro-Sánchez, ... Aula abierta 52 (3), 281-288, 2023 | 1 | 2023 |
| ¿ Se asocia el autoconcepto y la inteligencia emocional con los hábitos saludables y el rendimiento escolar?: Un modelo estructural según sexo M Pérez-Mármol, M Castro-Sánchez, MA Gamarra-Vengoechea, ... Revista de Investigación Educativa 43, 2025 | | 2025 |
| Association between modality of teaching and academic performance, with learning strategies in higher education RC Cuberos, MAG Vengoechea, MP Mármol, FZR Arif, MG Garnica, ... Revista de Educación a Distancia (RED) 24 (80), 2024 | | 2024 |
| The role of virtuality in learning strategies and stress prevention in higher education R Chacón-Cuberos, M Pérez-Mármol, E García-Mármol, ... Educación XX1 27 (2), 89-113, 2024 | | 2024 |
| El papel de la virtualidad en las estrategias de aprendizaje y la prevención del estrés en educación superior R Chacón Cuberos, M Pérez Mármol, E García Mármol, ... Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2024 | | 2024 |
| La promoción de conductas prosociales en la Generación Z a través de la Educación Emocional AB Belmonte-Arévalo, M Pérez-Mármol, MA Gamarra-Vengoechea, ... Intervención socioeducativa con TIC en la sociedad del conocimiento, 59, 2023 | | 2023 |
| Inteligencia emocional como factor protector en jóvenes con adicciones O Hortas-Aliaga, AB Belmonte-Arévalo, M Pérez-Mármol, ... Intervención socioeducativa con TIC en la sociedad del conocimiento, 79, 2023 | | 2023 |
| Diferencias en la regulación emocional y el autoconcepto de universitarios de Ciencias y Ciencias Sociales A Vico-Cobos, O Hortas-Aliaga, AB Belmonte-Arévalo, M Pérez-Mármol Intervención socioeducativa con TIC en la sociedad del conocimiento, 145, 2023 | | 2023 |
| Asociación entre autoconcepto y hábitos saludables en adolescentes de entorno rural MP Mármol, MC Sánchez, RC Cuberos Journal of sport and health research 15 (2), 1, 2023 | | 2023 |
| Asociación entre inteligencia emocional y adherencia a la dieta mediterránea en adolescentes MP Mármol, MAG Vengoechea, AV Cobos, OH Aliaga, RC Cuberos Intervención socioeducativa con TIC en la sociedad del conocimiento, 201-210, 2023 | | 2023 |
| Inteligencia emocional y autoconcepto físico según factores académicos e indicadores de salud en adolescentes de Educación Secundaria de la provincia de Granada M Pérez Mármol Universidad de Granada, 2023 | | 2023 |
| Relación entre autoconcepto multidimensional y factores académicos en adolescentes de zona rural MP Mármol Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo …, 2021 | | 2021 |
| Are self-concept and emotional intelligence associated with healthy habits and school performance? A structural model according to sex M Pérez-Mármol, M Castro-Sánchez, M Alejandra | | |