| Vems är historien?: historia som medvetande, kultur och handling i det mångkulturella Sverige K Nordgren Umeå universitet, 2006 | 256* | 2006 |
| How to do things with history: Use of history as a link between historical consciousness and historical culture K Nordgren Theory & Research in Social Education 44 (4), 479-504, 2016 | 145 | 2016 |
| Intercultural historical learning: A conceptual framework K Nordgren, M Johansson Journal of Curriculum Studies 47 (1), 1-25, 2015 | 143 | 2015 |
| Powerful knowledge, intercultural learning and history education K Nordgren Journal of Curriculum Studies 49 (5), 663-682, 2017 | 140 | 2017 |
| Collegial collaboration when planning and preparing lessons: A large-scale study exploring the conditions and infrastructure for teachers’ professional development K Nordgren, M Kristiansson, Y Liljekvist, D Bergh Teaching and Teacher Education 108, 103513, 2021 | 72 | 2021 |
| Boundaries of historical consciousness: A Western cultural achievement or an anthropological universal? K Nordgren Journal of Curriculum Studies 51 (6), 779-797, 2019 | 47 | 2019 |
| Vilka är förutsättningarna i svensk grundskola för en interkulturell historieundervisning? P Eliasson, K Nordgren Nordidactica: Journal of humanities and social science education, 47-68, 2016 | 35 | 2016 |
| Lärares planering och efterarbete av lektioner: Infrastrukturer för kollegialt samarbete och forskningssamverkan K Nordgren, M Kristiansson, Y Liljekvist, D Bergh Karlstads universitet, 2019 | 34 | 2019 |
| Powerful knowledge for what? History education and 45-degree discourse K Nordgren Knowing History in Schools: Powerful knowledge and the powers of knowledge …, 2021 | 29 | 2021 |
| Betyg i teori och praktik M Jansdotter Samuelsson, K Nordgren Gleerups Utbildning AB, 2008 | 29* | 2008 |
| Betyg i teori och praktik K Nordgren, C Odenstad, J Samuelsson Ämnesdidaktiska perspektiv på bedömning i grundskola och gymnasium, 2012 | 24 | 2012 |
| Interkulturella perspektiv i historieläroböcker, I: Ammert, Niklas (red.), Att spegla världen K Nordgren Läromedelsstudier i teori och praktik, 2011 | 21* | 2011 |
| Betyg i teori och praktik: ämnesdidaktiska perspektiv på bedömning i grundskola och gymnasium K Nordgren, C Odenstad, S Johan Gleerups Utbildning AB, 2012 | 19 | 2012 |
| Rundabordsdiskussion: Var står historiedidaktiken idag?: Ett rundabordssamtal fört i samband med den Nionde årliga konferensen inom det nationella nätverket för … K Nordgren, D Ludvigsson, KG Karlsson, S Ahonen, L Kvande, ... Scandia 81 (2), 14-35, 2015 | 18* | 2015 |
| The sidewalk is a history book: Reflections on linking historical consciousness to uses of history K Nordgren Historical Encounters: A journal of historical consciousness, historical …, 2021 | 16 | 2021 |
| Betyg och ämnesdidaktisk bedömning. K Nordgren Betyg i teori och praktik, I Nordgren, K., Odenstad, C. & Samuelsson, J …, 2012 | 12* | 2012 |
| Historical consciousness and September 11 2001 K Nordgren The processes of history teaching, 165-191, 2011 | 10 | 2011 |
| The Anthropocene and the Need for a Crisis in Teaching K Nordgren Public History Weekly 8 (9), 9, DOI: dx.doi.org/10.1515/phw-, 2021 | 9 | 2021 |
| Revisiting historical consciousness as a theoretical construct and exploring its broad understanding for contemporary education and educational research P Zanazanian, K Nordgren Journal of Curriculum Studies 51 (6), 850-68, 2019 | 9 | 2019 |
| Talet om mobbning-ett historiskt perspektiv K Nordgren Skolverket, 2009 | 9* | 2009 |
Yvonne LiljekvistProfessor i matematikens didaktik, Karlstads universitetVerified email at kau.se