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| La educación STEAM y el aprendizaje lúdico en todos los niveles educativos J Rodrigues-Silva, Á Alsina Prâksis 1, 188--212, 2023 | 21 | 2023 |
| Integrando matemáticas y ciencias: una actividad STEAM en Educación Primaria M Silva-Hormazábal, J Rodrigues-Silva, Á Alsina, M Salgado UNIÓN-Revista Iberoamericana de Educación Matemática 18 (66), 1-20, 2022 | 16 | 2022 |
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| Formação docente no modelo realista-reflexivo:uma aproximação do contexto brasileiro J Rodrigues-Silva, Á Alsina Revista Educação Em Questão 59 (60), e-24757, 2021 | 10 | 2021 |
| Effects of a practical teacher-training program on STEAM activity planning J Rodrigues-Silva, Á Alsina Revista Tempos e Espaços em Educação 15 (34), e17993-e17993, 2022 | 9 | 2022 |
| Síndrome de burnout em professores brasileiros JR da Silva Poíesis Pedagógica 18, 143-159, 2020 | 6 | 2020 |
| SYSTEMATIC REVIEW ABOUT STUDENTS’CONCEPTIONS OF ENGINEERING ACCESSED THROUGH DRAWINGS: IMPLICATIONS TO STEAM EDUCATION RS Jefferson, A Ángel International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and …, 2023 | 4 | 2023 |
| Las matemáticas desde el abordaje STEAM en la educación primaria: una revisión sistemática de la literatura J Rodrigues-Silva, À Alsina Investigación en Educación Matemática XXV, 509-518, 2022 | 4 | 2022 |
| Predisposições dos professores sobre a aprendizagem lúdica: implicações para a formação docente J Rodrigues-Silva, Á Alsina Educação & Formação 7, 2022 | 3 | 2022 |
| Formação realista-reflexiva baseada na obra “A arte de ser um perfeito mau professor” J Rodrigues-Silva Instituto Federal de Minas Gerais 1, 1-88, 2020 | 2 | 2020 |
| Ensino de estruturas treliçadas via competição de protótipo de ponte J Rodrigues-Silva, N Junior Vieira Revista de Ensino de Engenharia 41 (1), 446-458, 2022 | 1 | 2022 |
| Educação e responsabilidade com o mundo: Reflexões sobre o contexto brasileiro a partir de Arendt e Adorno PRS da Silva, JR da Silva Kalagatos 18 (2), 36-53, 2021 | | 2021 |
| Das Crises às possibilidades da Educação Superior no Brasil: uma leitura a partir de Hannah Arendt LJ de Souza Martins, J Rodrigues-Silva Educação E Filosofia 35 (75), 1593–1624, 2021 | | 2021 |
| Aprendizagem visível de siderurgia para estudantes do curso técnico em metalurgia LMM dos Santos, OB dos Reis, J Rodrigues-Silva EDUCA-Revista Multidisciplinar em Educação 7 (17), 1447-1466, 2020 | | 2020 |
| Introdução à Educação à Distância N Vieira Júnior, J Rodrigues-Silva Instituto Federal de Minas Gerais 1, 60, 2019 | | 2019 |
| Processos de Fabricação - Série Engenharia & Arte J Rodrigues-Silva, DM Santos, WJ Oliveira https://issuu.com/jeffe.rodri/docs/ebook 1, 1-56, 2019 | | 2019 |
| Engenharia Mecânica - Série Engenharia & Arte J Rodrigues-Silva, LAF Viana, LC Gabriel https://issuu.com/jeffe.rodri/docs/revista_completa_pdf_isbn_impressao 1, 1-56, 2018 | | 2018 |
| Engenharia & Arte: representação da engenharia mecânica através de mosaicos J Rodrigues-Silva, ALS Brito, GT Faria, WJ Oliveira, LAFC Viana Revista Extensão & Sociedade, 19-28, 2018 | | 2018 |
| Processos de Fabricação JR da Silva, DM dos Santos, WJ de Oliveira | | |
Ángel AlsinaUniversity of Girona. Profesor Catedrático de Didáctica de la MatemáticaVerified email at udg.edu