| Is resilience a trait or a result of parental involvement? The results of a systematic literature review KE Kovács, B Dan, A Hrabéczy, K Bacskai, G Pusztai Education Sciences 12 (6), 372, 2022 | 35 | 2022 |
| How Can Social Capital Become a Facilitator of Inclusion? A Hrabéczy, T Ceglédi, K Bacskai, G Pusztai Education sciences 13 (2), 109, 2023 | 24 | 2023 |
| Lemorzsolódott hallgatók 2018 K Kovács, T Ceglédi, C Csók, Z Demeter-Karászi, ÁR Dusa, H Fényes, ... University of Debrecen, CHERD, 2019 | 18 | 2019 |
| A hallgatói lemorzsolódás és háttértényezői egy kvalitatív kutatás tükrében C Csók, ÁR Dusa, A Hrabéczy, I Novák, Z Karászi, G Ludescher, ... Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban, 38-62, 2018 | 9 | 2018 |
| Focus on the dropout students’ secondary school experience and career orientation C Csók, A Hrabéczy, DK Németh Hungarian Educational Research Journal 9 (4), 708-720, 2019 | 8 | 2019 |
| Fogyatékossággal élő hallgatók tanulmányi pályafutása a felsőoktatási adminisztratív adatok tükrében A Hrabéczy, G Pusztai Iskolakultúra 30 (11), 3-23, 2020 | 6 | 2020 |
| Felsőoktatási kihívások és az oktatói jóllét összefüggései egy kvalitatív kutatás tükrében Z Kocsis, A Hrabéczy Neveléstudomány| Oktatás–Kutatás–Innováció 11 (3), 46-64, 2023 | 2 | 2023 |
| Students in Hungarian Higher Education and Their Perception of Dificulties During Their Studies A Hrabéczy Central European Journal of Educational Research 3 (3), 101-113, 2021 | 2 | 2021 |
| Discovering factors influencing study success of students with disabilities and learning difficulties in an interview study A Hrabéczy Acta Medicinae et Sociologica 10 (28), 31-44, 2019 | 2 | 2019 |
| Problémák és megoldások a sajátos nevelési igényű diákok tanárai és szülei közötti együttműködésben K Bacskai, BA Dan, T Szűcs, R Sávai-Átyin, A Hrabéczy, KE Kovács, ... Iskolakultúra 33 (9), 3-29, 2023 | 1 | 2023 |
| Sajátos nevelési igényű hallgatók bekerülési és bennmaradási esélyei a felsőoktatásban A Hrabéczy | 1 | 2019 |
| Teaching English for Students with Special Educational Needs During the Pandemic G Ridzig, A Hrabéczy, G Hegedűs Central European Journal of Educational Research 6 (1), 20-31, 2024 | | 2024 |
| Understanding societal challenges: a NeurotechEU perspective D Schulz, C Lillo-Navarro, M Slors, A Hrabéczy, M Reuter Frontiers in Neuroscience 18, 1330470, 2024 | | 2024 |
| Narrowing the inclusion gap–teachers and parents around SEN students BA Dan, T Szűcs, R Sávai-Átyin, A Hrabéczy, KE Kovács, G Ridzig, D Kis, ... International Journal of Inclusive Education, 1-27, 2024 | | 2024 |
| international higher education A Buda, T Ceglédi, B Czékmán, ID Dabney-Fekete, Z Demeter-Karászi, ... Debreceni Egyetemi Kiadó–Debrecen University Press, 2024 | | 2024 |
| Embeddedness of students with special educational needs in higher education A Hrabéczy, G Pusztai Editorial Universitat Politècnica de València, 2023 | | 2023 |
| A felsőoktatás és a munkaerőpiac közötti átmenet fogyatékossággal élő diplomás személyek esetében A Hrabéczy Neveléstudomány| Oktatás–Kutatás–Innováció 10 (2), 5–20-5–20, 2022 | | 2022 |
| ESTABLISHMENT AND RESULTS OF THE INTERNATIONAL SEMINAR" THE ROLE OF TELEVISION IN THE EDUCATION OF PARENTS"(1971) BASED ON THE NOTES OF ÁRPÁD KISS A Hrabéczy PedActa 11 (2), 2021 | | 2021 |
| Discovering factors influencing study success of students with disabilities and learning difficulties in an interview study A Hrabéczy Acta Medicinae et Sociologica 10 (28), 31-44, 2019 | | 2019 |
| Focus on the dropout students’ secondary school experience and career orientation C Csok, A Hrabéczy, DK Németh | | 2019 |
