| Metacognitive Skills and Problem-Solving P Güner, HN Erbay International Journal of Research in Education and Science 7 (3), 715-734, 2021 | 104 | 2021 |
| Prospective mathematics teachers’ thinking styles and problem-solving skills P Güner, HN Erbay | 66 | 2021 |
| The place of problem solving and mathematical thinking in the mathematical teaching E Ersoy, P Guner The Online Journal of New Horizons in Education-January 5 (1), 120-130, 2015 | 66 | 2015 |
| Matematik öğretimi ve matematiksel düşünme E Ersoy, P Güner Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi 3 (2), 102-112, 2014 | 63 | 2014 |
| Noticing student mathematical thinking within the context of lesson study P Guner, D Akyuz Journal of Teacher Education 71 (5), 568-583, 2020 | 61 | 2020 |
| İlköğretim matematik öğretmen adaylarının matematik dilini anlama ve kullanma becerilerinin incelenmesi M Doğan, P Güner X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde Üniversitesi, Niğde, 2012 | 59 | 2012 |
| Ders imecesi (lesson study) mesleki gelişim modeli: Öğretmen adaylarının fark etme becerilerinin incelenmesi P Güner, D Akyüz İlköğretim Online 16 (2), 428-452, 2017 | 53 | 2017 |
| Matematik derslerinde web tabanlı uzaktan eğitime ilişkin matematik öğretmenlerinin görüşleri B Kilit, P Güner Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 9 (1), 85-102, 2021 | 44 | 2021 |
| Forty Years of Mathematics Education: 1980-2019. S Gökçe, P Güner International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology 9 …, 2021 | 42 | 2021 |
| İlköğretim matematik öğretmenliği programına devam eden öğretmen adaylarının umutsuzluk düzeylerinin incelenmesi S Şengül, P Güner X. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK), Niğde, 2012 | 39 | 2012 |
| Linking critical thinking disposition, cognitive flexibility and achievement: Math anxiety’s mediating role P Güner, S Gökçe The Journal of Educational Research 114 (5), 458-473, 2021 | 37 | 2021 |
| Dynamics of GeoGebra ecosystem in mathematics education S Gökçe, P Güner Education and Information Technologies 27 (4), 5301-5323, 2022 | 33 | 2022 |
| Öğretmen adaylarının ders imecesi (lesson study) kapsamında matematiksel fark etmelerinin niteliği P Güner, D Akyüz Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty 36 (1), 47-82, 2017 | 20 | 2017 |
| 7TH AND 8TH GRADE STUDENTSGENERALIZATION STRATEGIES OF PATTERNS P GÜNER, E ERSOY, T TEMİZ International Journal of Global Education (IJGE) ISSN: 2146-9296 2 (4), 2013 | 19 | 2013 |
| High school students’ achievement of solving quadratic equations P Güner Bartın University Journal of Faculty of Education 6 (2), 447-467, 2017 | 18 | 2017 |
| Mathematics teaching and mathematical thinking E Ersoy, P Güner Journal of Research in Education and Teaching 3 (2), 102-112, 2014 | 14 | 2014 |
| DNR TABANLI ÖĞRETİME GÖRE MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ İSPAT ŞEMALARININ İNCELENMESİ S ŞENGÜL, P GÜNER The Journal of Academic Social Science Studies 6 (6 Issue 2), 869-878, 2013 | 14* | 2013 |
| Matematik öğretmen adaylarının ispat yapma süreçlerinde DNR tabanlı öğretime göre anlama ve düşünme yollarının incelenmesi P Güner PQDT-Global, 2012 | 13 | 2012 |
| Investigating preservice middle school mathematics teachers’ noticing of students’ mathematical thinking in the context of lesson study P Güner Middle East Technical University, 2017 | 12 | 2017 |
| Pre-Service Primary Mathematic Teachers' Skills of Using the Language of Mathematics in the Context of Quadrilaterals. P Güner, DC Gülten Online Submission 7 (1), 13-27, 2016 | 10 | 2016 |