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Meritxell Estebanell Minguell
Meritxell Estebanell Minguell
Professora de Tecnologia educativa, Universitat de Girona
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Title
Cited by
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Year
Interactividad e interacción
M Estebanell Minguell
RELATEC, 2002
2722002
Identificación de competencias docentes que orienten el desarrollo de planes de formación dirigidos a profesorado universitario
I Torra Bitlloch, I Corral Manuel de Villena, MJ Pérez Cabrera, ...
Revista de Docencia Universitaria, 2012, 10 (2), 2012
2642012
Realidad aumentada y códigos QR en educación
ME Minguell, J Ferrés, P Cornellas, DC Regás
Tendencias emergentes en educación con TIC, 135-157, 2012
1192012
Educación matemática y buenas prácticas: infantil, primaria, secundaria y educación superior
ÀA i Pastells, CA Català, MA Tarrés, AA Pou, CA Padilla, EB Jiménez, ...
Graó, 2009
932009
GaMoodlification: Moodle al servicio de la gamificación del aprendizaje.
P Cornellà Canals, M Estebanell Minguell
Campus Virtuales 7 (2), 2018
652018
Sobre el concepto de alfabetización transmedia en el ámbito educativo. Una revisión de la literatura
J González-Martínez, E Serrat-Sellabona, M Estebanell-MinGuell, ...
Comunicación y sociedad, 15-40, 2018
582018
Inclusión y cohesión social en una sociedad digital
JL Lázaro Cantabrana, M Estebanell Minguell, JC Tedesco
International Journal of Educational Technology in Higher Education 12, 44-58, 2015
582015
Actitudes y necesidades de formación de los profesores ante las TIC y la introducción del crédito europeo: un nuevo desafío para la educación superior
J Paredes Labra, M Estebanell
© Revista de Educación, 2005, núm. 337, p. 125-148, 2005
542005
¿ Robots o programación? El concepto de Pensamiento Computacional y los futuros maestros= Robotics or Coding? The Concept of Computational Thinking in Pre-service Teachers
J González-Martínez, M Estebanell, M Peracaula i Bosch
Education in the Knowledge Society (EKS), 2018, vol. 19, núm. 2, p. 29-45, 2018
522018
La viabilidad de las propuestas metodológicas para la aplicación del crédito europeo por parte del profesorado de las universidades españolas, vinculadas a la utilización de …
C Alba Pastor, R Carballo Santaolalla, M Estebanell Minguell, ...
Dirección general de Universidades e Investigación, 2005
502005
Identificación del perfil competencial docente en educación superior. Evidencias para la elaboración de programas de formación continua del profesorado universitario
X Triado, M Estebanell, MD Marquez Cebrian, I Corral Manuel de Villena
Revista Española de Pedagogía 72 (257), 51-72, 2014
48*2014
What's up with transmedia and education? A literature review
J González-Martínez, M Esteban Guitart, C Rostán Sánchez, ...
Digital Education Review, 2019, vol. 36, p. 207-222, 2019
452019
Cómo enseñar en el aula universitaria
J Paredes, A de la Herrán Gascón
Pirámide, 2010
442010
Inclusion and social cohesion in a digital society
JLL Cantabrana, ME Minguell, JC Tedesco
RUSC. Universities and Knowledge Society Journal 12 (2), 44-58, 2015
432015
Uso de Internet en la formación universitaria. Análisis de una experiencia en la formación inicial del profesorado
ME Minguell, JF Font
Educar 25, 131-149, 1999
35*1999
Identificación, desarrollo y evaluación de competencias docentes en la aplicación de planes de formación dirigidos a profesorado universitario
I Torra Bitlloch, I Corral Manuel de Villena, MJ Pérez Cabrera, ...
Red U: revista de docencia universitaria (online) 10 (2), 21-56, 2012
342012
Internet, los espacios virtuales y la educación a distancia
FM Estebanall, FF i Ferrés
Educar en la Sociedad de la Información, 325-358, 2001
312001
GaMoodlification: Moodle al servicio de la gamificación del aprendizaje
PC Canals, ME Minguell
Campus Virtuales 7 (2), 9-25, 2018
282018
Discursos en Facebook y Twitter sobre el uso educativo de móviles en el aula
PCM Moreno, JP Masó, FJR Pardo, ME Minguell
Revista Latina de Comunicación Social, 11, 2022
162022
Més enllà de la programació i la robòtica educativa: el pensament computacional en l’ensenyament STEAM a infantil i primària.
C Simarro, V López, P Cornellà, M Peracaula, M Niell, M Estebanell
Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària, 38-46, 2016
152016
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