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| Por um novo conceito e paradigma de educação digital onlife JA Moreira, E Schlemmer Revista uFG 20, 2020 | 681 | 2020 |
| Redes sociais e educação: reflexões acerca do Facebook enquanto espaço de aprendizagem JA Moreira, S Januário Facebook e educação: publicar, curtir, compartilhar, 67-84, 2014 | 96 | 2014 |
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| Higher education distance learning and e-learning in prisons in Portugal JA Moreira, A Reis-Monteiro, A Machado Comunicar: Revista Científica de Comunicacíon y Educacíon 25 (51), 39-49, 2017 | 80 | 2017 |
| Assessment of university teachers on their digital competences S Dias-Trindade, JA Moreira, AG Ferreira QWERTY-Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education 15 (1 …, 2020 | 65 | 2020 |
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| Ensinar e aprender online com tecnologias digitais: abordagens teóricas e metodológicas A Monteiro, JA Moreira Porto Editora, 2012 | 61 | 2012 |
| Novos cenários e modelos de aprendizagem construtivistas em plataformas digitais JA Moreira Educação online: Pedagogia e aprendizagem em plataformas digitais, 29-46, 2012 | 61 | 2012 |
| Educação e tecnologias: reflexão, inovação e práticas DMV Barros, C Neves, JA Moreira, F Seabra, S Henriques Edição dos Autores, 2011 | 61 | 2011 |
| O trabalho pedagógico em cenários presenciais e virtuais no ensino superior JAM Moreira, AM Monteiro Educ. Form. Tecnol, 82-94, 2010 | 59 | 2010 |
| Evaluation of the teachers’ digital competences in primary and secondary education in Portugal with DigCompEdu CheckIn in pandemic times S Dias-Trindade, JA Moreira, AG Ferreira Acta Scientiarum-Technology 43, e56383, 2021 | 57 | 2021 |
| Ampliando conceitos para o paradigma de educação digital OnLIFE E Schlemmer, JAM Moreira Revista Interacções 16 (55), 103-122, 2020 | 56 | 2020 |
| Escala de autoavaliação de competências digitais de professores. Procedimentos de construção e validação S Dias-Trindade, JA Moreira, CS Nunes Texto Livre: Linguagem e Tecnologia 12 (2), 152-171, 2019 | 54 | 2019 |
| Avaliação das competências e fluência digitais de professores no Ensino Público, Médio e Fundamental em Portugal S Dias-Trindade, JA Moreira Revista Diálogo Educacional 18 (58), 624-644, 2018 | 53 | 2018 |
| Assessment of high school teachers on their digital competences SD Trindade, JA Moreira Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación 13 (1), 1-21, 2020 | 51 | 2020 |
| Educação a distância e elearning no ensino superior P Dias, D Caeiro, L Aires, D Moreira, F Goulão, S Henriques, JA Moreira, ... Universidade Aberta, 2015 | 49 | 2015 |
| Educação digital em rede: princípios para o design pedagógico em tempos de pandemia JA Moreira, S Henriques, DMV Barros, F Goulão, D Caeiro Universidade Aberta, 2020 | 47 | 2020 |
| Educação e ambientes híbridos de aprendizagem: um processo de inovação sustentada JA Moreira, MJ Horta Revista Ufg 20, 2020 | 42 | 2020 |
| Educação e transformação digital: o habitar do ensinar e do aprender, epistemologias reticulares e ecossistemas de inovação E Schlemmer, LC Morgado, J Antônio, M Moreira Interfaces da educação 11 (32), 764-790, 2020 | 42 | 2020 |
Daniela Melaré Vieira BarrosProfessora da Universidade Aberta - PortugalVerified email at uab.pt