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Martín Bascope
Title
Cited by
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Year
Systematic review of education for sustainable development at an early stage: Cornerstones and pedagogical approaches for teacher professional development
M Bascopé, P Perasso, K Reiss
Sustainability 11 (3), 719, 2019
1882019
La institucionalidad formadora de profesores en Chile en la década del 2000: velocidad del mercado y parsimonia de las políticas.
C Cox, L Meckes, M Bascopé
Pensamiento Educativo 46 (1), 205-245, 2010
1802010
Mitigating the political participation gap from the school: the roles of civic knowledge and classroom climate
JC Castillo, D Miranda, M Bonhomme, C Cox, M Bascopé
Journal of Youth studies 18 (1), 16-35, 2015
1432015
Educación ciudadana en América Latina: Prioridades de los currículos escolares.
C Cox, M Bascopé, JC Castillo, D Miranda, M Bonhomme
1202014
Teacher informal collaboration for professional improvement: Beliefs, contexts, and experience
B Avalos-Bevan, M Bascopé
Education Research International 2017 (1), 1357180, 2017
822017
¿ Qué le piden los profesores a la formación inicial docente en Chile?
A Gaete Silva, V Gómez Nocetti, M Bascopé Julio
Centro de Políticas Públicas UC, 2016
692016
Uneven Distribution of Novice Teachers in the Chilean Primary School System.
L Meckes, M Bascopé
Education policy analysis archives 20 (30), n30, 2012
662012
Tipos de ciudadano en los currículos del autoritarismo y la democracia
M Bascopé, C Cox, R Lira
Aprendizaje de la ciudadanía. Contextos, experiencias y resultados, 245-281, 2015
592015
Social inequality and changes in students’ expected political participation in Chile
JC Castillo, D Miranda, M Bonhomme, C Cox, M Bascopé
Education, Citizenship and Social Justice 9 (2), 140-156, 2014
532014
Propuesta pedagógica para la incorporación de conocimientos tradicionales de Ciencias Naturales en Primaria
M Bascopé Julio, NI Caniguan Velarde
Revista electrónica de investigación educativa 18 (3), 161-175, 2016
442016
Curricular guidelines and citizenship attitudes in Latin American students: a comparative analysis
M Bascopé, M Bonhomme, C Cox, JC Castillom, D Miranda
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud 13 (2), 1169-1190, 2015
392015
¿ Producen mejores resultados las carreras de pedagogía básica con más años de acreditación?
M Bascopé, M Domínguez, L Meckes, E San Martín
Estudios Públicos, 2012
362012
Distribución inequitativa de los nuevos profesores mejor preparados
L Meckes, M Bascopé
Santiago, Chile: Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación, 2010
312010
Place-based STEM education for sustainability: A path towards socioecological resilience
M Bascopé, K Reiss
Sustainability 13 (15), 8414, 2021
292021
Procesos de acreditación de pedagogías: un estudio del quehacer de las agencias
M Domínguez, M Bascopé, C Carrillo, E Lorca, G Olave, MÁ Pozo
Calidad en la educación, 53-85, 2012
282012
Future teacher trajectory research: its contribution to teacher education and policy
B Avalos, M Bascopé
Education as Change 18 (sup1), S19-S32, 2014
242014
Citizenship education in Latin America: priorities of school curricula
C Cox, M Bascopé, JC Castillo, D Miranda, M Bonhomme
< bound method Organization. get_name_with_acronym of< Organization: United …, 2014
222014
Distribución inequitativa de los nuevos profesores mejor preparados: Características de origen y destino laboral de los egresados de pedagogía básica
L Meckes, M Bascopé
Trabajo presentado en el Primer Congreso Interdisciplinario de Investigación …, 2010
162010
¿ Es la prueba INICIA una medida predictiva de efectividad docente?
E San Martín
122014
National curricular guidelines and citizenship education in schools in Latin American countries
M Bascopé, M Bonhomme, C Cox, JC Castillo, D Miranda
5th IEA International Research Conference, Singapore, 2013
92013
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20