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Praxis & Saber
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Las competencias emocionales
R Bisquerra Alzina, N Pérez Escoda
Educación XX1, 2007, num. 10, p. 61-82, 2007
35112007
Educación emocional
R Bisquerra
Propuestas para educadores y familias. Bilbao: Desclée de Brower, 100-105, 2011
15102011
Educación emocional: estrategias para su puesta en práctica
R Bisquerra Alzina, N Pérez Escoda
Avances en supervisión educativa, 2012
4252012
Educación emocional para el desarrollo de competencias emocionales en niños y adolescentes
N Pérez Escoda, G Filella Guiu
Praxis & saber 10 (24), 23-44, 2019
4222019
Competencias TIC para el desarrollo profesional docente en educación básica
CA Hernández Suárez, MA Arévalo Duarte, AA Gamboa Suárez
Praxis & Saber 7 (14), 41-69, 2016
3262016
Validación del instrumento'Inventario de Habilidades Metacognitivas (MAI)'con estudiantes colombianos
AP Huertas Bustos, GJ Vesga Bravo, M Galindo León
Praxis & Saber 5 (10), 56-74, 2014
2102014
Construcción del cuestionario de desarrollo emocional de adultos (QDE-A)
N Pérez-Escoda, R Bisquerra, GR Filella, A Soldevila
Revista Española de Orientación y psicopedagogía 21 (2), 367-379, 2010
2012010
Pedagogía y didáctica: esbozo de las diferencias, tensiones y relaciones de dos campos
A Zambrano Leal
Praxis & saber 7 (13), 45-61, 2016
1912016
Evaluación de un programa de educación emocional para profesorado de primaria
N Pérez Escoda, G Filella Guiu, A Soldevila Benet, A Fondevila
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2013
1912013
ŋPueden las escalas Likert aumentar en sensibilidad?
R Bisquerra Alzina, N Pérez Escoda
REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2015, vol. 8, num. 2, p …, 2015
1892015
Uso de la robótica educativa como estrategia didáctica en el aula
N Barrera Lombana
Praxis & Saber 6 (11), 215-234, 2015
1882015
La investigación como estrategia pedagógica. Una apuesta por construir pedagogías críticas en el siglo XXI
MRM Jiménez, ME Manjarrés
Praxis & saber 2 (4), 127-177, 2011
1792011
Resultados de la aplicación de un programa de educación emocional en Educación Primaria
G Filella-Guiu, N Pérez-Escoda, MJ Agulló-Morera, X Oriol-Granado
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2014
1762014
El cuento infantil: facilitador de pensamiento desde una experiencia pedagógica
ML Jiménez Ortíz, A Gordo Contreras
Praxis & Saber 5 (10), 151-170, 2014
1732014
Las habilidades socioemocionales en los docentes: herramientas de paz en la escuela
AM Gutiérrez-Torres, SJ Buitrago-Velandia
Praxis & Saber 10 (24), 167-192, 2019
1682019
El razonamiento como eje transversal en la construcción del pensamiento lógico
LA Pachón Alonso, RA Parada Sánchez, AZ Chaparro Cardozo
Praxis & Saber 7 (14), 219-243, 2016
1462016
Categorización de preguntas formuladas antes y después de la enseñanza por indagación
SM García González, MG Furman
Praxis & saber 5 (10), 75-91, 2014
1312014
Comprensión y resolución de problemas matemáticos desde la macroestructura del texto
LV Montero Yas, JA Mahecha Farfán
Praxis & Saber 11 (26), 2020
1302020
Educación física emocional a través del juego en educación primaria: ayudando a los maestros a tomar decisiones
R Miralles Pascual, G Filella Guiu, P Lavega i Burgués
Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física, 2017
1292017
Mediaciones tecnológicas: nuevos escenarios de la práctica pedagógica
HA Muñoz Rojas
Praxis & saber 7 (13), 199-221, 2016
1292016
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Articles 1–20