| Estado del arte sobre identidad docente: investigación de experiencias de profesores en formación y en ejercicio KP Gajardo-Asbún IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH 10 (18), 79-93, 2019 | 54 | 2019 |
| Concepciones de los formadores de profesores a partir de la COVID-19. Un estudio comparativo en tres regiones de Chile K Gajardo Asbún, E Paz-Maldonado, G Salas | 23 | 2021 |
| Construcción de intereses vocacionales de estudiantes que participan de un programa para continuar estudios de pedagogía CA Schilling, KP Gajardo-Asbún, LE Alaluf Formación universitaria 12 (5), 91-100, 2019 | 22 | 2019 |
| O desafio de ser professor universitário em tempos de COVID-19 em contextos de desigualdade K Gajardo-Asbún, E Paz-Maldonado, G Salas, L Alaluf Revista Electrónica Educare 24, 51-54, 2020 | 14 | 2020 |
| Formadores de Profesores Memorables: perspectiva de docentes noveles KP Gajardo-Asbún, O Turra-Díaz, L Aravena-Ramirez Educação & Realidade 46 (1), e107693, 2021 | 5 | 2021 |
| The challenge of being a university professor in times of COVID-19 in contexts of inequality K Gajardo-Asbún, E Paz-Maldonado, G Salas, L Alaluf Revista Electrónica Educare 24, 51-54, 2020 | 5 | 2020 |
| Conceptions of teacher trainers from Covid-19. A comparative study in three regions of Chile KP Gajardo-Asbún, E Paz-Maldonado, G Salas Univ Nacional de Educacion a Distancia (UNED), 2021 | 3 | 2021 |
| Memorable Teacher Educators: perspective of novice teachers KP Gajardo-Asbún, O Turra-Díaz, L Aravena-Ramirez Educação & Realidade 46, e107693, 2021 | 2 | 2021 |
| Ejercer la docencia en establecimientos educativos públicos de Honduras. Un estudio biográfico-narrativo VMZ Portillo, CXG Aguilera, K Gajardo-Asbún, I Silva-Peña, ... Práxis Educativa 20, 1-17, 2025 | | 2025 |
| Disciplinary competencies in mathematics: Perception of General Basic Education Teachers regarding their initial training process LD Aravena Ramírez, J Cornejo Espejo, KP Gajardo-Asbún Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) 12 (5), 729-737, 2021 | | 2021 |
| Enseñanza del inglés como lengua extranjera en primer ciclo: factores pedagógicos y contextuales que inciden en su aprendizaje L Fuentealba-Fuentealba Universidad Católica del Maule, Universidad Católica de la Santísima …, 2021 | | 2021 |
| Académicos memorables y su contribución a la formación inicial docente K Gajardo Asbún Universidad Católica del Maule, Universidad Católica de la Santísima …, 2021 | | 2021 |
| State of the art on the teaching identity: Investigation of experiences of teachers in training and in practice KP Gajardo-Asbún IE Revista de investigación educativa de la REDIECH 10 (18), 79-93, 2019 | | 2019 |
| CICLO DE CONVERSACIÓN DIALÓGICA “MI AMOR POR LA PEDAGOGÍA”, EXPERIENCIA DEL PROGRAMA DE ATRACCIÓN DE TALENTOS EN PEDAGOGÍA DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL MAULE K Gajardo-Asbún, G Bahamondes, CS Lara Galoá, 2018 | | 2018 |
| Relación entre el consumo de colorantes y la hiperactividad en alumnos de 4° Básico de la Escuela Jerónimo Lagos Lisboa de la Comuna de San Javier C Arellano Herrera, K Cabello Monsalve, K Gajardo Asbún, ... Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2008 | | 2008 |
| Ejercer la docencia en establecimientos educativos públicos de Honduras. Un estudio biográfico-narrativo Ensino em escolas públicas de Honduras. Um estudo biográfico-narrativo … K Gajardo-Asbún, E Paz-Maldonado | | |
Eddy Paz-Maldonado (ORCID: 0000-0...Universidad Nacional Autónoma de HondurasVerified email at unah.edu.hn