| A systematic review of factors influencing knowledge management and the nurse leaders’ role A Lunden, M Teräs, T Kvist, A Häggman‐Laitila Journal of nursing management 25 (6), 407-420, 2017 | 132 | 2017 |
| Intercultural learning and hybridity in the culture laboratory M Teräs Helsingin yliopisto, 2007 | 83 | 2007 |
| Comparison of meaningful learning characteristics in simulated nursing practice after traditional versus computer-based simulation method: A qualitative videography study P Poikela, H Ruokamo, M Teräs Nurse education today 35 (2), 373-382, 2015 | 68 | 2015 |
| Maahanmuuttajien lapset ja koulutus M Teräs, E Kilpi-Jakonen Muuttajat: Kansainvälinen muuttoliike ja suomalainen yhteiskunta, 184-202, 2013 | 50 | 2013 |
| The development of teachers’ intercultural competence using a change laboratory method M Teräs, J Lasonen Vocations and learning 6, 107-134, 2013 | 46 | 2013 |
| Readiness and leadership in evidence-based practice and knowledge management: A cross-sectional survey of nurses’ perceptions A Lunden, T Kvist, M Teräs, A Häggman-Laitila Nordic Journal of Nursing Research 41 (4), 187-196, 2021 | 44 | 2021 |
| Monikulttuurisuus, kulttuurienvälisyys ja osaamisen tunnustuksen tarve J Lasonen, M Halonen, RP Kemppainen, M Teräs Kulttuurienvälinen osaaminen koulutuksessa ja työelämässä. Suomen …, 2009 | 39 | 2009 |
| Kehittävä teema-analyysi kasvatustieteen tutkimusmenetelmänä M Teräs, H Toiviainen Aikuiskasvatus 34 (2), 84-95, 2014 | 38 | 2014 |
| Maahanmuuttajien lasten siirtymät koulutukseen ja työelämään M Teräs, J Lasonen, A Sannino Maahanmuutto ja sukupolvet, 85-109, 2010 | 33 | 2010 |
| Transformative agency and tensions in knowledge management—A qualitative interview study for nurse leaders A Lunden, M Teräs, T Kvist, A Häggman‐Laitila Journal of clinical nursing 28 (5-6), 969-979, 2019 | 29 | 2019 |
| Nursing students’ expectations of the process of writing a bachelor’s thesis in Sweden: A qualitative study A Henttonen, B Fossum, M Scheja, M Teräs, M Westerbotn Nurse Education in Practice 54, 103095, 2021 | 20 | 2021 |
| Nurse leaders’ perceptions and experiences of leading evidence: A qualitative enquiry A Lunden, M Teräs, T Kvist, A Häggman‐Laitila Journal of nursing management 27 (8), 1859-1868, 2019 | 19 | 2019 |
| Inter-professional working and learning: instructional actions and boundary crossing or boundary making in oral healthcare M Teräs Journal of Education and Work 29 (5), 614-636, 2016 | 15 | 2016 |
| A scoping review: conceptualizations and pedagogical models of learning in nursing simulation P Poikela, M Teras Educational Research and Reviews 10 (8), 1023-1033, 2015 | 14 | 2015 |
| Tunnustamisen näkökulma maahanmuuttajien työllistymiseen ja ammatilliseen koulutukseen J Lasonen, M Teräs Ammatillinen koulutus ja yhteiskunnalliset eronteot, 154-170, 2013 | 12 | 2013 |
| Maahanmuuttotaustaiset nuoret koulutuksen siirtymissä: Viranomaisten ja nuorten näkökulmat M Teräs, J Lasonen, C Cools Ammattikasvatuksen aikakauskirja 17 (3), 41-56, 2015 | 11 | 2015 |
| Muunkieliset nuoret siirtymävaiheessa peruskoulusta toiselle asteelle Helsingissä M Teräs, E Niemi, D Stein, V Matleena Helsingin kaupunki, maahanmuutto-osasto, 2010 | 11 | 2010 |
| Important and achieved competence for Swedish vocational teachers: A survey with teachers and principals S Antera, M Teräs, S Nilsson, H Rehn Nordic Journal of Vocational Education and Training 12 (1), 76-102, 2022 | 10 | 2022 |
| Transforming vocational education and training in Finland: Uses of developmental work research approach M Teräs Nordic Journal of Vocational Education and Training 7 (2), 22-38, 2017 | 10 | 2017 |
| ‘Back to work’—factors facilitating migrants’ re-entry into their previous vocations E Eliasson, M Teräs, A Osman Journal of Education and Work 35 (8), 828-842, 2022 | 9 | 2022 |