Carlos J. Gomez-Ariza

Citado por

	Total	Desde 2020
Citas	2379	1124
Índice h	26	18
Índice i10	44	34

240

120

180

20042005200620072008200920102011201220132014201520162017201820192020202120222023202420256 8 8 18 33 31 36 59 88 72 90 144 133 149 149 192 227 236 233 211 202 15

Acceso público

Ver todo

32 artículos

10 artículos

disponibles

no disponibles

Basado en requisitos de financiación

Coautores

Teresa BajoBrain, Mind and Behavior Research Center at University of GranadaDirección de correo verificada de ugr.es
M. Teresa Lechuga GarcíaProfesora Psicología. Universidad de JaénDirección de correo verificada de ujaen.es
Julia MoralesExperimental psychology (Universidad Loyola Andalucía)Dirección de correo verificada de uloyola.es
Juana María Ortega TudelaProfesor Pedagogía. Universidad de JaénDirección de correo verificada de ujaen.es
Angel FernandezUniversidad de SalamancaDirección de correo verificada de usal.es
Santiago PelegrinaUniversity of JaénDirección de correo verificada de ujaen.es
Tania M. ValleUniversidad de GranadaDirección de correo verificada de ugr.es
Patricia E. RománUniversidad Loyola Andalucía, Loyola Behavioral LabDirección de correo verificada de uloyola.es
Carmen Aguirre RodríguezUniversidad de GranadaDirección de correo verificada de ugr.es
María J. MaraverMind, Brain and Behavior Research Center (CIMCYC). University of GranadaDirección de correo verificada de ugr.es
Antonio M. Díez ÁlamoUniversidad de SalamancaDirección de correo verificada de usal.es
Emiliano Díez VilloriaProfessor of Psychology, University of Salamanca, INICODirección de correo verificada de usal.es
Giuliana MazzoniProfessor of Psychology, Universita' di Roma La Sapienza, IT; University of Hull, UKDirección de correo verificada de hull.ac.uk
Nuria V. AguerreUniversity of GranadaDirección de correo verificada de ugr.es
Almudena Ortega SeguraMarbella International University Centre, UNIRDirección de correo verificada de miuc.org
MARIA ANGELES ALONSO RODRIG...Universidad de La LagunaDirección de correo verificada de ull.edu.es
Vanessa LozanoAssistant professor, University of GranadaDirección de correo verificada de cmli.es
Carolina YudesPhD Psychology - University of Malaga (UMA)Dirección de correo verificada de uma.es
Michael C. AndersonMRC Cognition and Brain Sciences Unit, University of CambridgeDirección de correo verificada de mrc-cbu.cam.ac.uk
Harry T. A. MooreUniversidad Católica de Murcia (UCAM)Dirección de correo verificada de ucam.edu

Seguir

Carlos J. Gomez-Ariza

Department of Psychology. University of Jaén

Dirección de correo verificada de ujaen.es

Memory executive control cognitive neuroscience neuromodulation


Título Ordenar por citas Ordenar por año Ordenar por título	Citado por Citado por	Año
Dual mechanisms of cognitive control in bilinguals and monolinguals J Morales, CJ Gómez-Ariza, MT Bajo Journal of Cognitive Psychology 25, 531-546, 2013	194	2013
Bilingualism modulates dual mechanisms of cognitive control: Evidence from ERPs J Morales, C Yudes, CJ Gómez-Ariza, MT Bajo Neuropsychologia 66, 157-169, 2015	184	2015
Retrieval-induced forgetting and executive control P Román, MF Soriano, CJ Gómez-Ariza, MT Bajo Psychological Science 20 (9), 1053-1058, 2009	170	2009
Simultaneous interpretation selectively influences working memory and attentional networks J Morales, F Padilla, CJ Gómez-Ariza, MT Bajo Acta psychologica 155, 82-91, 2015	143	2015
Computer‐assisted teaching and mathematical learning in Down syndrome children JM Ortega‐Tudela, CJ Gómez‐Ariza Journal of computer assisted learning 22 (4), 298-307, 2006	133	2006
Training on working memory and inhibitory control in young adults MJ Maraver, MT Bajo, CJ Gomez-Ariza Frontiers in human neuroscience 10, 588, 2016	127	2016
Memory inhibition, aging, and the executive deficit hypothesis. A Ortega, CJ Gómez-Ariza, P Román, MT Bajo Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 38 (1), 178, 2012	104	2012
Retrieval-induced forgetting in perceptually driven memory tests. MT Bajo, CJ Gómez-Ariza, A Fernandez, A Marful Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 32 (5), 1185, 2006	96	2006
Retrieval-induced forgetting in recall and recognition of thematically related and unrelated sentences CJ Gómez-Ariza, MT Lechuga, S Pelegrina, MT Bajo Memory & Cognition 33 (8), 1431-1441, 2005	95	2005
Age differences in memory control: Evidence from updating and retrieval-practice tasks MT Lechuga, V Moreno, S Pelegrina, CJ Gómez-Ariza, MT Bajo Acta psychologica 123 (3), 279-298, 2006	94	2006
EEG multiscale complexity in schizophrenia during picture naming AJ Ibáñez-Molina, V Lozano, MF Soriano, JI Aznarte, CJ Gómez-Ariza, ... Frontiers in physiology 9, 1213, 2018	73	2018
Further evidence that concept mapping is not better than repeated retrieval as a tool for learning from texts MT Lechuga, JM Ortega-Tudela, CJ Gómez-Ariza Learning and Instruction 40, 61-68, 2015	61	2015
Associative norms of 58 Spanish words for children from 8 to 13 years old P Macizo, CJ Gómez-Ariza, MT Bajo Psicológica 21 (3), 287-300, 2000	54	2000
On the Status of Cue Independence as a Criterion for Memory Inhibition: Evidence Against the Covert Blocking Hypothesis. PD Weller, MC Anderson, CJ Gómez-Ariza, MT Bajo American Psychological Association 39, 1232-1245, 2013	53	2013
The processing of semantic relatedness in the brain: Evidence from associative and categorical false recognition effects following transcranial direct current stimulation of … E Diez, CJ Gómez-Ariza, AM Diez-Alamo, MA Alonso, A Fernandez Cortex 93, 133-145, 2017	47	2017
Cognición musical: relaciones entre música y lenguaje Musical cognition: Relations between music and language CJ Gómez-Ariza, MT Bajo, MC Puerta-Melguizo, P Macizo Cognitiva 12 (1), 63-87, 2000	45	2000
Memory inhibition as a critical factor preventing creative problem solving. CJ Gómez-Ariza, F Del Prete, L Prieto del Val, T Valle, MT Bajo, ... Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 43 (6), 986, 2017	42	2017
Exploring mechanisms of selective directed forgetting C Aguirre, CJ Gómez-Ariza, P Andrés, G Mazzoni, MT Bajo Frontiers in Psychology 8, 316, 2017	38	2017
Incidental retrieval-induced forgetting of location information CJ Gómez-Ariza, A Fernandez, MT Bajo Psychonomic bulletin & review 19, 483-489, 2012	38	2012
Nuevas tecnologías y aprendizaje matemático en niños con síndrome de Down: generalización para la autonomía JM Ortega-Tudela, CJ Gómez-Ariza Pixel-Bit. Revista de medios y educación, 59-72, 2007	38	2007

El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.

Artículos 1–20

Citas por año

Citas duplicadas

Citas combinadas

Añadir coautoresCoautores

Seguir

Citado por

Coautores