| Autorregulación y rendimiento académico en la transición secundariauniversidad MA Elvira-Valdés, L Pujol Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud 10 (1), 2012 | 141 | 2012 |
| Manejo del tiempo académico en jóvenes que inician estudios en la Universidad Simón Bolívar E Durán-Aponte, L Pujol Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud 11 (1), 93-108, 2013 | 106 | 2013 |
| Escala Atribucional de Motivación de Logro General (EAML-G): Adaptación y análisis de sus propiedades psicométricas E Durán-Aponte, L Pujol Estudios Pedagógicos (Valdivia) 39 (1), 83-97, 2013 | 79 | 2013 |
| Búsqueda de información en hipermedios: efecto del estilo de aprendizaje y el uso de estrategias metacognitivas L Pujol Investigación y Postgrado 23 (3), 45-67, 2008 | 67 | 2008 |
| El efecto de la conducta de búsqueda de información precisa en hipermedio de dos variables personales: Estilos de Aprendizaje y uso de estrategias metacognitivas en estudiantes … L Pujol Caracas: Venezuela, 2003 | 40 | 2003 |
| Variables cognitivas e ingreso universitario: predictores del rendimiento académico MA Elvira-Valdés, L Pujol Universitas Psychologica 13 (4), 1557-1567, 2014 | 35 | 2014 |
| Validación del inventario de autoeficacia para inteligencias múltiples revisado (IAMI-R) en una muestra de estudiantes universitarios venezolanos E Durán-Aponte, MA Elvira-Valdés, L Pujol Actualidades investigativas en Educación 14 (2), 399-423, 2014 | 35 | 2014 |
| Diferencias de género y área de estudio en las atribuciones causales de estudiantes universitarios ED Aponte, L Pujol Anales de la Universidad Metropolitana 12 (2), 39-51, 2012 | 26 | 2012 |
| Optimización de la gerencia en investigaciones de postgrado E Valarino, R Meneses, G Yáber, L Pujol Revista Latinoamericana de Psicología 28 (1), 63-82, 1996 | 25 | 1996 |
| Estilos de aprendizaje, gestión del tiempo y rendimiento académico en estudiantes universitarios E Durán-Aponte, L Pujol Congreso mundial de estilos de aprendizaje 5, 2012 | 22 | 2012 |
| Validez confirmatoria de la escala de estilos parentales e inconsistencia parental percibida en estudiantes universitarios venezolanos MA Elvira-Valdés, L Pujol Actualidades Pedagógicas, 181-196, 2014 | 20 | 2014 |
| Los hipermedios como herramienta para facilitar el aprendizaje significativo: Una perspectiva constructivista L Pujol Agenda académica 6 (2), 125-233, 1999 | 19 | 1999 |
| Estilos de aprendizaje, gestión del tiempo y rendimiento académico en estudiantes universitarios ED Aponte, L Pujol Estilos de aprendizaje. Investigaciones y experiencias:[V Congreso Mundial …, 2012 | 16 | 2012 |
| Propiedades psicométricas del Cuestionario de Estilos de Aprendizaje (CHAEA) en estudiantes de carreras técnicas ED Aponte, L Pujol Educación y Futuro Digital, 61-70, 2012 | 14 | 2012 |
| Autorregulación académica y estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios de reciente ingreso MAE Valdés, L Pujol Estilos de aprendizaje. Investigaciones y experiencias:[V Congreso Mundial …, 2012 | 13 | 2012 |
| Veinte años de investigación en los trabajos de grado de maestría en psicología de la Universidad Simón Bolívar E Valarino, R Meneses, G Yáber, L Pujol Investigación y postgrado 16 (2), 73-102, 2001 | 12 | 2001 |
| Propiedades psicométricas y estructura factorial de la escala de aprendizaje autorregulado (EAA) en adolescentes MA Elvira-Valdes, L Pujol Psicogente 18 (33), 66-77, 2015 | 11 | 2015 |
| Validación del inventario de autoeficacia para inteligancias múltiple revisado (IAMI-R) en una muestra de estudiantes universitarios venezolanos E Durán, M Elvira, L Pujol Actualidades Investigativas en Educcaión 14 (2), 1-23, 2014 | 10 | 2014 |
| Retención y deserción en el nivel universitario: Revisión de variables personales y contextuales E Durán-Aponte, L Pujol Gestión Universitaria 6 (1), 2013 | 10 | 2013 |
| Autorregulación académica M Valdés, L Pujol Caracas: Universidad Simón Bolívar, 2012 | 9 | 2012 |
