Las TICs como herramientas didácticas del proceso de enseñanza-aprendizaje LY Granda Asencio, EE Espinoza Freire, SE Mayon Espinoza Conrado 15 (66), 104-110, 2019 | 409 | 2019 |
El docente y la alfabetización digital en la educación del siglo XXI LYG Asencio, LAR Jaramillo, DFJ Macas Sociedad & Tecnología 4 (S2), 377-390, 2021 | 35 | 2021 |
Importancia de la comprensión lectora en las áreas básicas del aprendizaje LYG Asencio, BP Ordoñez-Ocampos, JE Aguirre-Labanda Portal de la Ciencia 4 (2), 256-269, 2023 | 34 | 2023 |
Rol del docente en la alfabetización digital en el siglo XXI CJM Granda, LYG Asencio, WAC Cajamarca Sociedad & Tecnología 4 (S2), 350-363, 2021 | 28 | 2021 |
El bullying, un flagelo contemporáneo presente en el contexto educativo ecuatoriano DG Romero Salazar, JA Mejía Mendoza, KI Murillo Ocampo, ... Conrado 17 (80), 247-254, 2021 | 18 | 2021 |
Las TICs como herramientas didácticas del proceso de enseñanza-aprendizaje. Conrado, 15 (66), 104-110 LY Granda Asencio, EE Espinoza Freire, SE Mayon Espinoza, ... | 12 | 2019 |
Aplicación de la secuencia didáctica para la producción de textos escritos: Application of the didactic sequence for the production of written texts JE Aguirre-Labanda, BP Ordoñez-Ocampos, LY Granda-Asencio Maestro y Sociedad 19 (3), 1301-1317, 2022 | | 2022 |
La leyenda: una estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora. LY Granda Asencio, GK Rengifo Ávila Universidad Técnica de Machala, 2022 | | 2022 |
Uso o abuso de las fuentes de información en la redacción académica LYG Asencio, KNM Machuca, GEP Nivecela, JBS López Sociedad & Tecnología 3 (1), 2-9, 2020 | | 2020 |
17LAS TIC COMO HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE LY Granda Asencio, EE Espinoza Freire, SE Mayon Espinoza | | |