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| Mobile learning y el aprendizaje de las matemáticas: el caso del proyecto mati-tec en el Perú C Rivero Panaqué, CN Suárez Guerrero Tendencias pedagógicas, 2017 | 50 | 2017 |
| Valoración de la competencia digital en alumnos con rendimiento alto en Perú C Suárez-Guerrero, FI Revuelta-Domínguez, CR Panaqué Education Policy Analysis Archives 28, 126-126, 2020 | 36 | 2020 |
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| Uso cotidiano y pedagógico de las TIC por profesores de una universidad privada de Lima LC Campos, CR Panaqué Educación 21 (41), 81-100, 2012 | 32 | 2012 |
| Pensamiento computacional: una nueva exigencia para la educación del siglo XXI ES Valencia, CR Panaqué Revista Espaço Pedagógico 26 (2), 323-337, 2019 | 29 | 2019 |
| Percepción de los docentes sobre las buenas prácticas con un aplicativo móvil para la enseñanza de matemáticas RJ Navarro Fernández, MV Vega Velarde, E Chiroque Landayeta, ... Educación 27 (52), 81-97, 2018 | 28 | 2018 |
| APRENDIZAJE MÓVIL EN MATEMÁTICAS. ESTUDIO SOBRE EL USO DEL APLICATIVO ORÁCULO MATEMÁGICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA C Rivero, E Soria, O Turpo Universidad Ciencia y Tecnología 22 (89), 2018 | 25 | 2018 |
| Desarrollando competencias investigativas en los estudiantes de educación a través del aprendizaje situado PN Goshima, CR Panaqué, AV Tapia Aula de Encuentro 21 (1), 182-197, 2019 | 20 | 2019 |
| Procrastinación académica y tipos de motivación en estudiantes de una universidad de Lima Metropolitana. MMA Wong, CR Panaqué, RJN Fernández Revista Peruana de Investigación Educativa 14 (16), 35-61, 2022 | 19 | 2022 |
| La inteligencia artificial en la educación del siglo XXI: avances, desafíos y oportunidades Presentación C Rivero Panaqué, C Beltrán Castañón Educación 33 (64), 5-7, 2024 | 13 | 2024 |
| El cerebro, las emociones y el aprendizaje en adolescentes universitarios C Coloma, C Rivero Cognición, neurociencia y aprendizaje, 183, 2015 | 10 | 2015 |
| Appraisement of digital competence in students with high performance in Peru C Suárez-Guerrero, FI Revuelta Domínguez, C Rivero Panaqué Education Policy Analysis Archives 28 (126), 10.14507, 2020 | 9 | 2020 |
| Adaptación del cuestionario de valoración de competencias digitales en educación superior FIR Domínguez, CS Guerrero, CR Panaqué, MC Beteta Aula abierta 52 (2), 117-125, 2023 | 7 | 2023 |
| Percepciones de estudiantes de secundaria sobre el uso del museo virtual 3d para el aprendizaje de la ciencia LC Campos, AF Hermoza, JAL Romaní, CR Panaqué Campus Virtuales 5 (1), 30-35, 2016 | 6 | 2016 |
| Percepciones sobre el aprendizaje virtual con microlearning: estudio de caso de una experiencia de formación profesional en una organización privada CR Panaqué, E Soria-Valencia Revista Boletín Redipe 10 (2), 201-217, 2021 | 5 | 2021 |
| Information Technology (IT) in college formation: achievements and challenges in Psychology and Education C Rivero, A Chávez, A Vásquez, S Blumen Revista de Psicología (Lima) 34 (1), 185-199, 2016 | 5 | 2016 |
| Uso cotidiano y pedagógico de las TIC por profesores de una universidad privada de Lima L Chumpitaz Campos, C Rivero Panaqué Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012 | 3 | 2012 |
| Perceptions of high school students on the use of 3d virtual museum for learning science L Chumpitaz Campos, A Feijoo Hermoza, J Llaullipoma Romani, ... CAMPUS VIRTUALES 5 (1), 30-35, 2016 | 2 | 2016 |
