| Influencia del estrés académico sobre el rendimiento escolar en educación media superior JFC de León, EL Flores Revista panamericana de pedagogía, 2018 | 83 | 2018 |
| Entornos virtuales de aprendizaje: usabilidad y alcance en la formación de competencias profesionales del área educativa LNR Ramírez, JF De Castro FILHA 15 (22), 26-26, 2020 | 50 | 2020 |
| DESARROLLO DE LA AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR ANTE LA CONTINGENCIA DE LA COVID-19 JF de Castro, LNR Ramírez, LMR Muñoz Revista Panamericana de Pedagogía, 2021 | 30 | 2021 |
| Perspectivas en torno al desarrollo de la comprensión lectora J Fernández de Castro Revista de evaluación educativa 2 (1), 213-230, 2013 | 14 | 2013 |
| Entornos virtuales de aprendizaje: usabilidad y alcance en la formación de competencias profesionales del área educativa DELÁ DE COMPETENCIAS PROFESIONALES Revista digital FILHA 15 (22), 1-26, 2020 | 10* | 2020 |
| Comprensión lectora: Estudio cualitativo desde la voz de docentes de educación básica en méxico. JF de Castro Revista Electrónica Entrevista Académica (REEA) 2 (8), 57-81, 2021 | 9 | 2021 |
| Comprensión de la ley de los grandes números de estudiantes deficiencias sociales (tesis de doctorado no publicada) J De León Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN, México, 2002 | 6 | 2002 |
| Escala de Autorregulación del Aprendizaje: validación de un instrumento para educación secundaria y media superior. J Fernández-de-Castro, H Martínez-Bautista, LM Rojas-Muñoz, ... Revista complutense de educación 35 (1), 2024 | 3 | 2024 |
| Vínculo familia-escuela: análisis de las necesidades sociales desde la perspectiva de padres de familia en Aguascalientes, México LN Ramírez-Ramírez, J Fernández-de-Castro Revista Colombiana de Educación, 2023 | 3 | 2023 |
| Hybrid learning: Just a previous step to go back to ordinary face-to-face sessions or an opportunity to go further on education by an hybrid pedagogical model MFF Munguía, OA Novo, J Fernández-de-Castro EDULEARN21 Proceedings, 8449-8455, 2021 | 3 | 2021 |
| Design of an instrument to measure self-regulated learning in upper secondary level in Mexico J Fernández-de-Castro, MF y Flores-Munguía INTED 2021, 2021 | 3 | 2021 |
| Metodologías activas en educación superior: el caso de una universidad particular en México J Fernández-de-Castro, RA Villegas-Pantoja European Public & Social Innovation Review 9, 1-15, 2024 | 2 | 2024 |
| Diagnóstico de necesidades socioeducativas frente a la pandemia de la covid-19: situación familiar en el estado de Aguascalientes (México) J Fernández-de-Castro, LN Ramírez-Ramírez Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 95-110, 2022 | 2 | 2022 |
| Escritura académica digital: análisis de las percepciones de profesores, estudiantes y bibliotecarios en contexto COVID-19 LN Ramírez-Ramírez, J Fernández de Castro, MC García Higuera Dilemas contemporáneos: educación, política y valores 9 (SPE1), 2021 | 2 | 2021 |
| Validation of an instrument to measure self-regulated learning in upper secondary level in Mexico J Fernández-de-Castro, MF Flores-Munguía, LM y Rojas-Muñoz EduLearn 2021, 2021 | 2 | 2021 |
| El pensamiento de los estudiantes de un doctorado en educación. una valoración del programa JHP Prieto, JFC de León REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación 13 (25), 95-106, 2014 | 2 | 2014 |
| Actitudes transdisciplinarias en la práctica docente: el caso de una universidad de la República Mexicana J Fernández-de-Castro, SE Galbán-Lozano, L García-Béjar Revista Iberoamericana de Educación 92 (1), 71-81, 2023 | 1 | 2023 |
| Digital academic writing: analysis of the perceptions of teachers, students, and librarians in COVID-19 context LN Ramírez-Ramírez, J Fernández de Castro, MC García Higuera Dilemas contemporáneos: educación, política y valores 9 (spe1), 2021 | 1 | 2021 |
| Autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios ante la contingencia por COVID-19 J Fernández-de-Castro, LN Ramírez-Ramírez Educación y contingencia sanitaria por COVID 19, 2021 | 1 | 2021 |
| Curriculum and innovation for achieving higher quality on the expected learning by a new pedagogical model in Universidad Panamericana (México) MF Flores-Munguía, J Fernández-de-Castro, MT y Nicolás-Gavilán INTED 2020, 2020 | 1 | 2020 |
Leticia Nayeli LN Ramírez RamírezProfessor full time at Universidad Pedagógica NacionalDirección de correo verificada de upn.mx