
Douwe Beijaard
professor of Professional Learning, Eindhoven University of Technology, the Netherlands
ایمیل تأیید شده در tue.nl
بیان شده در 23193 یافته
Jan H. van Driel
Professor of science education, University of Melbourne
ایمیل تأیید شده در unimelb.edu.au
بیان شده در 21671 یافته
Paulien C. Meijer
Radboud University Nijmegen
ایمیل تأیید شده در docentenacademie.ru.nl
بیان شده در 17434 یافته
Johannes König
Professor for Empirical School Research, University of Cologne
ایمیل تأیید شده در uni-koeln.de
بیان شده در 14781 یافته

Michael Phillips
Professor of Digital Transformation, Monash University
ایمیل تأیید شده در monash.edu
بیان شده در 3953 یافته

Jukka Husu
Professor of Education, University of Turku
ایمیل تأیید شده در utu.fi
بیان شده در 3894 یافته

Rosemary Callingham
Associate Professor of Mathematics Education University of Tasmania
ایمیل تأیید شده در utas.edu.au
بیان شده در 3598 یافته
Chandra Orrill
Executive Director of Research & Development
ایمیل تأیید شده در rethinklearning.com
بیان شده در 3293 یافته
Helen Chick
Faculty of Education, University of Tasmania
ایمیل تأیید شده در utas.edu.au
بیان شده در 3064 یافته