| Fen Bilgisi Öğretmenliği ve Ortaoğretim Fen ve Matematik Alanları (OFMA) Eğitimi Bölümü Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları G Haciömeroğlu, Ç Şahđn Taşkin Journal of Kirsehir Education Faculty 11 (1), 2010 | 138* | 2010 |
| İlköğretim Bölümü Öğretmen Adaylarının Mesleğe Yönelik Tutumları: Nicel ve Nitel Verilere Dayalı Bir İnceleme Ç Taşkın Şahin, G Hacıömeroğlu İlköğretim Online (Elementary Education Online) 9 (2), 922-933, 2010 | 135* | 2010 |
| ÖĞRETMEN ÖZYETERLİK İNANÇ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZYETERLİK İNANÇLARI ÇŞ Taşkın, G Hacıömeroğlu Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 63-75, 2010 | 116 | 2010 |
| Entegre FeTeMM öğretimi yönelim ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması G Hacıömeroğlu, AS Bulut Eğitimde Kuram ve Uygulama 12 (3), 654-669, 2016 | 102 | 2016 |
| Mathematics Anxiety and Mathematical Beliefs: What Is the Relationship in Elementary Pre-Service Teachers? G Haciomeroglu | 89 | 2013 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının matematik öğretimi yeterlik inançları G Hacıömeroğlu, Ç Şahin-Taşkın Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 23 (2), 539-555, 2010 | 83 | 2010 |
| Elementary Pre-Service Teachers' Mathematics Anxiety and Mathematics Teaching Anxiety. G Haciomeroglu International Journal for Mathematics Teaching & Learning, 2014 | 82 | 2014 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının özyeterlik inançları: Nicel ve nitel verilere dayalı bir inceleme ÇŞ Taşkın, G Hacıömeroğlu İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 11 (1), 21-40, 2010 | 65 | 2010 |
| SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİKSEL PROBLEM ÇÖZMEYE İLİŞKİN İNANÇLARINI YORDAMADA EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARININ İNCELENMESİ G Hacıömeroğlu Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 206-220, 2011 | 63 | 2011 |
| Examining Elementary Pre-service Teachers’ Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Teaching Intention. G Hacıömeroğlu International Online Journal of Educational Sciences 10 (1), 2018 | 61 | 2018 |
| Reciprocal Relationships Between Mathematics Anxiety And Attitude Towards Mathematics in Elementary Students G Haciomeroglu Acta Didactica Napocensia Journal 10 (3), 59-68, 2017 | 61 | 2017 |
| Meslek bilgisi derslerinin öğretmen adaylarının profesyonel gelişimindeki önemi ÇŞ Taşkın, G Hacıömeroğlu Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 28 (28), 165-174, 2010 | 51 | 2010 |
| Nitel araştirma yöntemleri JW Creswell Qualitative research methods]. M. Bütün & SB Demir, Trans.(Eds.). İstanbul …, 2013 | 46 | 2013 |
| Sınıf Öğretmeni Adaylarının Uygulama Öğretmenleri Hakkındaki Özel Alan Yeterlikleri Algısı/Elementary Preservice Teachers' Perceptions Of Their Cooperating Teachers' Special … G Hacıömeroğlu, Ç Şahin Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 8 (15), 473-486, 2011 | 44 | 2011 |
| MATEMATİKSEL PROBLEM ÇÖZMEYE İLİŞKİN İNANÇ ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇE’YE UYARLAMA ÇALIŞMASI G Hacıömeroğlu Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 119-132, 2011 | 40 | 2011 |
| INTEGRATIVE STEM TEACHING INTENTION QUESTIONNAIRE: A VALIDITY AND RELAIBILITY STUDY OF THE TURKISH FORM. G HACIÖMEROĞLU, AS BULUT Journal of Theory & Practice in Education (JTPE)/Eğitimde Kuram ve Uygulama …, 2016 | 39 | 2016 |
| The field experiences of student teachers and effective mathematics teaching in Turkey. G Haciomeroglu Australian Journal of Teacher Education 38 (2), 132-142, 2013 | 37 | 2013 |
| Prospective secondary teachers' subject matter knowledge and pedagogical content knowledge of the concept of* function G Haciomeroglu The Florida State University, 2006 | 35 | 2006 |
| Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğini tercih sebepleri, 1 G Hacıömeroğlu, Ç Şahin-Taşkın Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, 1-3, 2009 | 32 | 2009 |
| The effect of prospective teachers' problem solving beliefs on self-efficacy beliefs about mathematical literacy DS Memnun, R Akkaya, G Haciomeroglu Journal of College Teaching & Learning (Online) 9 (4), 289, 2012 | 28 | 2012 |
Erhan HaciomerogluTemple University, Japan Campusایمیل تأیید شده در tuj.temple.edu