| İlköğretim 7. sınıf matematik öğretmenlerinin kullandıkları problem türlerinin belirlenmesi ZM Özmen, D Taşkın, B Güven Eğitim ve Bilim 37 (165), 2012 | 57 | 2012 |
| ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇ VE ÖZ-YETERLİLİK ALGILARI İLE RUTİN VE RUTİN OLMAYAN PROBLEMLERDEKİ BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ D Taşkın, F Aydın, B Güven, E Akşan Education Sciences 7 (1), 50-61, 2012 | 17 | 2012 |
| Adidaktik öğrenme ortamlarında bireysel ve grup çalışması uygulamalarının öğrenci başarısına etkisi S Arslan, D Taşkın, AK Bilgin Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) 6 (1), 47-67, 2015 | 15 | 2015 |
| Investigation of graduate students’ academic self-efficacy beliefs T Gökçek, D Taşkın, C Yıldız Procedia-Social and Behavioral Sciences 141, 1134-1139, 2014 | 14 | 2014 |
| A national comparison of pre-service elementary mathematics teachers' beliefs about mathematics: The case of Turkey D Çelik, Z Özmen, S Aydin, M Güler, O Birgin, G Açikyildiz, K Gürsoy, ... Egitim ve Bilim 43 (193), 2018 | 11 | 2018 |
| Lisansüstü öğrencilerinin matematiksel kavramların tarihsel gelişimi dersine yönelik düşünceleri. 9 D Taşkın, C Yıldız, S Arslan Matematik Sempozyumu, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Trabzon, 2010 | 11 | 2010 |
| İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının özel öğretim yöntemleri dersinde somut materyalleri seçme ve kullanma nedenleri T Aydoğdu-İskenderoğlu, D Taşkın Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi 25, 215-237, 2015 | 9 | 2015 |
| Determining types of problem used for seventh grade by math teachers ZM Özmen, D Taskin, B Güven Egitim ve Bilim 37 (165), 245, 2012 | 9 | 2012 |
| İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının matematik hakkındaki inançlarının ulusal düzeyde karşılaştırılması D Çelik, ZM Özmen, S Aydın, M Güler, O Birgin, G Açıkyıldız, K Gürsoy, ... Eğitim ve Bilim 43 (193), 2018 | 7 | 2018 |
| The effect of instructional materials developed in relation to decimal fractions on success C Yıldız, D Taşkın, D Köğce, M Aydın Procedia-Social and Behavioral Sciences 15, 859-863, 2011 | 7 | 2011 |
| The effect of instructional materials on decimal fractions to the conceptual change C Yıldız, D Taşkın, M Aydın, D Köğce Procedia-Social and Behavioral Sciences 15, 899-903, 2011 | 6 | 2011 |
| İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MESLEK OLARAK ÖĞRETMENLİĞİ SEÇMEYE YÖNELİK MOTİVASYONLARININ İNCELENMESİ D Çelik, G Güneş, O Birgin, ZM Özmen, S Aydın, R Gürbüz, D Arabacı, ... Milli Eğitim Dergisi 47 (220), 37-58, 2018 | 5 | 2018 |
| Reflections of Problem Solving Environment Based on Group Work: Example of Fibonacci Problem. D Taskin, C Yildiz, O Kanbolat, A Baki Online Submission, 2013 | 5 | 2013 |
| İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının matematik öğretmeye hazır olma, öğretmen eğitimi programının tutarlılığı ve etkililiği hakkındaki inançları D Çelik, O Birgin, S Aydın, G Güneş, K Gürsoy, G Açıkyıldız, ZM Özmen, ... Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 11 (2), 581-604, 2020 | 4 | 2020 |
| 5., 6. ve 7. Sınıf öğrencilerinin aritmetik sözel problemleri çözme sürecinin incelenmesi D Çelik, D Taşkın İlköğretim Online 14 (4), 1439-1449, 2015 | 4 | 2015 |
| Determining the types of problems used by 7th grade math teachers Z Ozmen, D Taskin, B Guven EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE 37 (165), 2012 | 4 | 2012 |
| An analysis of the gifted and non-gifted students’ creativity within the context of problem-posing activity D Arabacı, A Baki Journal of Pedagogical Research 7 (1), 25-52, 2023 | 3 | 2023 |
| Examination of the games developed by pre-service elemantary mathematics teachers based on the NCTM content and process standards D Arabacı Technology, Innovation and Special Education Research Journal 1 (1), 43-61, 2021 | 3 | 2021 |
| Anabilim dalı başkanlarının matematik öğretmeni adaylarına sunulan öğrenme fırsatlarına ilişkin değerlendirmeleri D Çelik, ZM Özmen, G Güneş, G Açıkyıldız, D Arabacı, K Gürsoy, M Güler, ... Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) 11 (1), 15-52, 2020 | 3 | 2020 |
| Pre-Service Elementary Mathematics Teachers’ Evaluations of Meetings with Expert and Peer Participation Based on van Hiele Geometric Thinking Levels D Arabacı, O Kanbolat International e-Journal of Educational Studies 7 (15), 752-768, 2023 | 2 | 2023 |
Zeynep Medine ÖZMENKaradeniz Technical Universityایمیل تأیید شده در ktu.edu.tr