Susan Levine

Viittaukset

	Kaikki	2020 lähtien
Sitaatit	29159	13279
h-indeksi	81	58
i10-indeksi	163	126

2700

1350

675

2025

1997199819992000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021202220232024202588 89 91 120 108 200 152 170 236 215 264 338 345 388 434 628 892 1049 1174 1477 1812 1970 2336 2414 2549 2603 2657 2659 390

Yleisessä käytössä

Näytä kaikki

75 artikkelia

3 artikkelia

käytettävissä

ei käytettävissä

Perustuu rahoitusehtoihin

Muut kirjoittajat

Sian L. BeilockDartmouthVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa dartmouth.edu
Elizabeth A. GundersonProfessor, Indiana UniversityVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa iu.edu
Susan Goldin-MeadowUniversity of ChicagoVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa uchicago.edu
Gerardo RamirezBall State UniversityVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa bsu.edu
Kelly S. MixUniversity of MarylandVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa umd.edu
Erin A. MaloneyAssociate ProfessorVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa uottawa.ca
Ece Demir-LiraAssistant Professor, Department of Psychological & Brain Sciences/Pediatrics, DeLTA CenterVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa uiowa.edu
Nancy C JordanUniversity of DelawareVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa udel.edu
Meredith L. RoweProfessor of Education, Harvard University Graduate School of EducationVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa gse.harvard.edu
Alana Foley (Dulaney)University of ChicagoVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa uchicago.edu
Nora S. NewcombeProfessor of Psychology, Temple UniversityVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa temple.edu
Marie BanichUniversity of Colorado BoulderVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa colorado.edu
Steven L. SmallUniversity of Texas at DallasVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa utdallas.edu
Dedre GentnerProfessor of Psychology, Northwestern UniversityVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa northwestern.edu
Hongkeun KimDaegu University, Department of Rehabilitation PsychologyVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa daegu.ac.kr
Shannon PrudenProfessor of Psychology, Florida International UniversityVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa fiu.edu
Stella F. LourencoAssociate Professor of Psychology, Emory UniversityVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa emory.edu
Ty W. BoyerGeorgia Southern UniversityVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa georgiasouthern.edu
Larry V. HedgesNorthwestern UniveristyVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa northwestern.edu
Sarah GripshoverStanford UniversityVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa stanford.edu

Seuraa

Susan Levine

University of Chicago

Vahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa uchicago.edu - Kotisivu

Cognitive Development


Nimike Lajittele sitaattien mukaan Lajittele vuoden mukaan Lajittele otsikon mukaan	Viittaukset Viittaukset	Vuosi
Female teachers’ math anxiety affects girls’ math achievement SL Beilock, EA Gunderson, G Ramirez, SC Levine Proceedings of the National Academy of Sciences 107 (5), 1860-1863, 2010	1994	2010
Language input and child syntax J Huttenlocher, M Vasilyeva, E Cymerman, S Levine Cognitive psychology 45 (3), 337-374, 2002	1337	2002
The role of parents and teachers in the development of gender-related math attitudes EA Gunderson, G Ramirez, SC Levine, SL Beilock Sex roles 66, 153-166, 2012	1261	2012
Math anxiety, working memory, and math achievement in early elementary school G Ramirez, EA Gunderson, SC Levine, SL Beilock Journal of cognition and development 14 (2), 187-202, 2013	1078	2013
Preschool children's mathematical knowledge: The effect of teacher" math talk." RS Klibanoff, SC Levine, J Huttenlocher, M Vasilyeva, LV Hedges Developmental psychology 42 (1), 59, 2006	827	2006
Intergenerational effects of parents’ math anxiety on children’s math achievement and anxiety EA Maloney, G Ramirez, EA Gunderson, SC Levine, SL Beilock Psychological science 26 (9), 1480-1488, 2015	797	2015
Early sex differences in spatial skill. SC Levine, J Huttenlocher, A Taylor, A Langrock Developmental psychology 35 (4), 940, 1999	761	1999
Parent praise to 1‐to 3‐year‐olds predicts children's motivational frameworks 5 years later EA Gunderson, SJ Gripshover, C Romero, CS Dweck, S Goldin‐Meadow, ... Child development 84 (5), 1526-1541, 2013	710	2013
What counts in the development of young children's number knowledge? SC Levine, LW Suriyakham, ML Rowe, J Huttenlocher, EA Gunderson Developmental psychology 46 (5), 1309, 2010	689	2010
The relation between spatial skill and early number knowledge: the role of the linear number line. EA Gunderson, G Ramirez, SL Beilock, SC Levine Developmental psychology 48 (5), 1229, 2012	670	2012
On the relationship between math anxiety and math achievement in early elementary school: The role of problem solving strategies G Ramirez, H Chang, EA Maloney, SC Levine, SL Beilock Journal of experimental child psychology 141, 83-100, 2016	608	2016
The math anxiety-performance link: A global phenomenon AE Foley, JB Herts, F Borgonovi, S Guerriero, SC Levine, SL Beilock Current directions in psychological science 26 (1), 52-58, 2017	569	2017
Children’s spatial thinking: Does talk about the spatial world matter? SM Pruden, SC Levine, J Huttenlocher Developmental science 14 (6), 1417-1430, 2011	564	2011
Socioeconomic variation, number competence, and mathematics learning difficulties in young children NC Jordan, SC Levine Developmental disabilities research reviews 15 (1), 60-68, 2009	547	2009
Early puzzle play: a predictor of preschoolers' spatial transformation skill. SC Levine, KR Ratliff, J Huttenlocher, J Cannon Developmental psychology 48 (2), 530, 2012	496	2012
Math at home adds up to achievement in school T Berkowitz, MW Schaeffer, EA Maloney, L Peterson, C Gregor, ... Science 350 (6257), 196-198, 2015	495	2015
Some types of parent number talk count more than others: Relations between parents’ input and children’s cardinal‐number knowledge EA Gunderson, SC Levine Developmental science 14 (5), 1021-1032, 2011	476	2011
Multiple cues for quantification in infancy: Is number one of them? KS Mix, J Huttenlocher, SC Levine Psychological bulletin 128 (2), 278, 2002	457	2002
Socioeconomic status modifies the sex difference in spatial skill SC Levine, M Vasilyeva, SF Lourenco, NS Newcombe, J Huttenlocher Psychological science 16 (11), 841-845, 2005	451	2005
Quantitative development in infancy and early childhood KS Mix, J Huttenlocher, SC Levine Oxford University Press, 2002	436	2002

Järjestelmä ei voi suorittaa toimenpidettä nyt. Yritä myöhemmin uudelleen.

Artikkelit 1–20

Sitaatteja vuodessa

Päällekkäiset lähteet

Yhdistetyt sitaatit

Lisää muut kirjoittajatMuut kirjoittajat

Seuraa

Viittaukset

Muut kirjoittajat