| Metafor Eğitimde Metaforik Çalışmalar İçin Bir Uygulama Rehberi. B Kılcan Pegem Akademi Yayıncılık, 2019 | 98 | 2019 |
| Sosyal Bilgiler Öğretim Programında Yer Alan Değerlere İlişkin Öğrenci Algılarının İncelenmesi B Kılcan Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2013 | 89 | 2013 |
| Sosyal bilgiler öğretim programında yer alan kültürel mirasa duyarlılık değerine ilişkin öğrenci algılarının incelenmesi B Kılcan, B Akbaba Zeitschrift für die Welt der Türken Journal of World of Turks 5 (3), 2013 | 75 | 2013 |
| Development of the attitude towards refugee students scale Mülteci öğrencilere yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi B Kılcan, O Çepni, AÇ Kılınç Journal of Human Sciences 14 (2), 1045-1057, 2017 | 61* | 2017 |
| Examining secondary school students perceptions of the concept of migration a qualitative study T Çetin, B KILCAN, O ÇEPNİ International journal of education 7 (3), 2015 | 55 | 2015 |
| PROSPECTIVE TEACHERS'REASONS FOR CHOOSING TEACHING AS A PROFESSION B Kılcan, M Keçe, O Çepni, AÇ Kılınç Kastamonu Education Journal 22 (1), 69-80, 2014 | 55* | 2014 |
| Sosyal Bilgiler Müfredatında Yer Alan" Çevre Sorunları" Konularının Öğretiminde Karikatür Kullanımın U Karakuş, T Palaz, B Kılcan, O Çepni Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 32 (2), 363-376, 2012 | 50 | 2012 |
| Üniversite öğrencilerinin uzaktan eğitimle Atatürk ilkeleri ve inkılap tarihi öğretimine yönelik görüşleri B Akbaba, S Kaymakcı, T Birbudak, B Kılcan Kuramsal Eğitimbilim Dergisi 9 (2), 2016 | 45 | 2016 |
| Sözlü tarih çalışmalarına yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları B Akbaba, B Kılcan Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi 2 (1), 1-10, 2012 | 45* | 2012 |
| Eğitim bilimlerinde metaforların veri toplama aracı olarak kullanılması, örnek bir uygulama. B KILCAN Pegem A, 2017 | 43 | 2017 |
| Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin, Kapsayıcı Eğitime Yönelik Tutum ve Özyeterlikleri İle Sınıf İçi Uygulamalara İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenlerle Karşılaştırılarak … Ü Şimşek, B KILCAN Uluslararası İnovatif Eğitim Araştırmacısı 3 (SAYI 2), 192-213, 2023 | 38 | 2023 |
| İlköğretim 6. sınıf sosyal bilgiler öğretim programında yer alan değerler öğretimine ilişkin öğretmen görüşleriKırşehir ili örneği B Kilcan Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009 | 38 | 2009 |
| İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN DİJİTAL VATANDAŞLIĞA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ O ÇEPNİ, S OĞUZ, B KILCAN TSA, 251-266, 2014 | 37 | 2014 |
| Ignác Kúnos’ un 44 Türk peri masalı adlı eserinin değerler açısından incelenmesi B Kılcan Turkish Journal of Education 5 (3), 144-156, 2016 | 33 | 2016 |
| Tarih öğretmeni adaylarının Atatürk ilkeleri ve inkılâp tarihi öğretimine yönelik görüşleri B Akbaba, B., Demirtaş, B., Birbudak, T. S. ve Kılcan Journal of World of Turks 6 (2), 207-226, 2014 | 33 | 2014 |
| Sosyal bilgiler öğretim programında yer alan estetik değerine ilişkin öğrenci algılarının incelenmesi B Kılcan, B. & Akbaba Eğitimde Kuram ve Uygulama 10 (4), 1047-1076, 2014 | 31 | 2014 |
| A qualitative examination of the perceptions of the eight grade students regarding the concept of environmental pollution bahadır kılcan & osman çepni J. Int. Environmental Application & Science 10 (2), 239-250, 2015 | 30 | 2015 |
| Ortaokul öğrencilerinin mülteci öğrencilere yönelik düşüncelerinin ve tutumlarının belirlenmesi, B Palaz, T., Çepni, O.ve Kılcan Turkish Studies 14 (3), 1661-1684, 2019 | 28* | 2019 |
| Inclusive education through the eyes of teachers Ü Şimşek, B Kılcan International Journal of Psychology and Educational Studies 6 (3), 27-37, 2019 | 27 | 2019 |
| Öğretim üyelerinin görüşlerine göre Türkiye de yeni kurulan üniversitelerin sorunları: Nitel bir araştırma AÇ Kılınç, O Çepni, B Kılcan, T Palaz Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 282-293, 2017 | 25 | 2017 |
Osman ÇEPNİKarabük ÜniversitesiVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa karabuk.edu.tr