Jeffrey A. Greene

Viittaukset

	Kaikki	2020 lähtien
Sitaatit	15133	8670
h-indeksi	54	48
i10-indeksi	91	85

2000

1000

500

1500

200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021202220232024202551 102 158 247 333 380 510 510 582 745 806 852 903 1277 1416 1862 1842 1964 289

Yleisessä käytössä

Näytä kaikki

19 artikkelia

4 artikkelia

käytettävissä

ei käytettävissä

Perustuu rahoitusehtoihin

Muut kirjoittajat

Roger AzevedoUniversity of Central FloridaVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa ucf.edu
Matthew L BernackiAssociate Professor, University of North Carolina, Chapel HillVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa unc.edu
P. Karen MurphyDistinguished Professor, The Pennsylvania State UniversityVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa psu.edu
Jennifer CromleyProfessor, Educational Psychology, UIUCVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa illinois.edu
Nikki G. LobczowskiAssistant Professor, Faculty of Education, McGill UniversityVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa cmu.edu
Robert D. PlumleyStudent in PhD in Education, University of North Carolina at Chapel HillVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa live.unc.edu
Carla M. FirettoMary Lou Fulton Teachers College, Arizona State UniversityVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa asu.edu
Rebekah F. DukeDoctoral Student, University of North Carolina at Chapel HillVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa live.unc.edu
Lara-Jeane CostaUniversity of North Carolina at Chapel HillVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa med.unc.edu
Helen CromptonOld Dominion UniversityVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa odu.edu
Dale SchunkVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa uncg.edu
William SandovalHead, Dept of STEM Education, North Carolina State UniversityVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa ncsu.edu
Kathleen M. GatesUniversity of North CarolinaVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa unc.edu
Liwei WeiCounty of Santa Clara, previously The Pennsylvania State UniversityVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa alumni.psu.edu
Brian CartiffResearch Assistant Professor, College of Education, University of South CarolinaVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa mailbox.sc.edu
Ivar BråtenProfessor of Educational Psychology at the University of Oslo, NorwayVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa ped.uio.no
Kelly A HoganUniversity of North CarolinaVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa duke.edu
Rebekah FreedUNCVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa live.unc.edu
Shelbi KuhlmannAssistant Professor, University of MemphisVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa memphis.edu
Christopher OswaldUniversity of North Carolina at Chapel HillVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa live.unc.edu

Seuraa

Jeffrey A. Greene

Professor, School of Education, University of North Carolina at Chapel Hill

Vahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa email.unc.edu - Kotisivu

educational psychology epistemic cognition self-regulation self-regulated learning


Nimike Lajittele sitaattien mukaan Lajittele vuoden mukaan Lajittele otsikon mukaan	Viittaukset Viittaukset	Vuosi
Handbook of self-regulation of learning and performance DH Schunk, JA Greene Routledge, 2017	2634*	2017
A theoretical review of Winne and Hadwin’s model of self-regulated learning: New perspectives and directions JA Greene, R Azevedo Review of educational research 77 (3), 334-372, 2007	795	2007
Why is externally-facilitated regulated learning more effective than self-regulated learning with hypermedia? R Azevedo, DC Moos, JA Greene, FI Winters, JG Cromley Educational Technology Research and Development 56, 45-72, 2008	660	2008
Self-regulation of learning within computer-based learning environments: A critical analysis FI Winters, JA Greene, CM Costich Educational psychology review 20, 429-444, 2008	644	2008
Mobile technology, learning, and achievement: Advances in understanding and measuring the role of mobile technology in education ML Bernacki, JA Greene, H Crompton Contemporary Educational Psychology 60, 101827, 2020	533	2020
A macro-level analysis of SRL processes and their relations to the acquisition of a sophisticated mental model of a complex system JA Greene, R Azevedo Contemporary educational psychology 34 (1), 18-29, 2009	509	2009
Adaptive human scaffolding facilitates adolescents’ self-regulated learning with hypermedia R Azevedo, JG Cromley, FI Winters, DC Moos, JA Greene Instructional science 33, 381-412, 2005	503	2005
Modeling epistemic and ontological cognition: Philosophical perspectives and methodological directions JA GREENE, R Azevedo, J Torney-Purta Educational Psychologist 43 (3), 142-160, 2008	442	2008
Measuring critical components of digital literacy and their relationships with learning JA Greene, BY Seung, DZ Copeland Computers & education 76, 55-69, 2014	409	2014
Predictors of retention and achievement in a massive open online course JA Greene, CA Oswald, J Pomerantz American Educational Research Journal 52 (5), 925-955, 2015	359	2015
Introduction: The measurement of learners’ self-regulated cognitive and metacognitive processes while using computer-based learning environments JA Greene, R Azevedo Educational Psychologist 45 (4), 203-209, 2010	359*	2010
Historical, contemporary, and future perspectives on self-regulated learning and performance DH Schunk, JA Greene Handbook of self-regulation of learning and performance, 1-15, 2017	347	2017
Handbook of Epistemic Cognition Routledge, 2016	322*	2016
Psychological foundations of emerging technologies for teaching and learning in higher education H Crompton, M Bernacki, JA Greene Current Opinion in Psychology 36, 101-105, 2020	292	2020
The wisdom development scale: Translating the conceptual to the concrete SC Brown, JA Greene Journal of College Student Development 47, 1-19, 2006	263	2006
Adolescents' use of self-regulatory processes and their relation to qualitative mental model shifts while using hypermedia JA Greene, R Azevedo Journal of Educational Computing Research 36 (2), 125-148, 2007	235	2007
Educating critical thinkers: The role of epistemic cognition JA Greene, SB Yu Policy Insights from the Behavioral and Brain Sciences 3 (1), 45-53, 2016	227	2016
Assessing self-regulated learning using think-aloud protocol methods JA Greene, LJ Robertson, J., & Costa Handbook of self-regulation of learning and performance 1, 313-328, 2011	200*	2011
Self-regulation in education JA Greene Routledge, 2017	199	2017
A meta-analytic review of the relationship between epistemic cognition and academic achievement. JA Greene, BM Cartiff, RF Duke Journal of Educational Psychology 110 (8), 1084, 2018	198	2018

Järjestelmä ei voi suorittaa toimenpidettä nyt. Yritä myöhemmin uudelleen.

Artikkelit 1–20

Sitaatteja vuodessa

Päällekkäiset lähteet

Yhdistetyt sitaatit

Lisää muut kirjoittajatMuut kirjoittajat

Seuraa

Viittaukset

Muut kirjoittajat