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Carme Grimalt-Álvaro
Carme Grimalt-Álvaro
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Vuosi
El papel de las TIC en la enseñanza de las ciencias en secundaria desde la perspectiva de la práctica científica
V López Simó, D Couso, C Simarro Rodríguez, A Garrido Espeja, ...
Enseñanza de las Ciencias, 0691-698, 2017
782017
Measuring CO2 with an Arduino: Creating a Low-Cost, Pocket-Sized Device with Flexible Applications That Yields Benefits for Students and Schools
H Pino, V Pastor, C Grimalt-Álvaro, V López
Journal of Chemical Education 96 (2), 377-381, 2018
532018
“I see myself as a STEM person”: Exploring high school students' self‐identification with STEM
C Grimalt‐Álvaro, D Couso, E Boixadera‐Planas, S Godec
Journal of Research in Science Teaching 59 (5), 720-745, 2022
492022
El concepto de competencia digital docente: revisión de la literatura
M Verdú-Pina, JL Lázaro-Cantabrana, C Grimalt-Álvaro, M Usart
Revista electrónica de investigación educativa 25, 2023
432023
¿ Cómo ayuda la Pizarra Digital Interactiva (PDI) a la hora de promover prácticas de indagación y modelización en el aula de ciencias?
V López, C Grimalt-Álvaro, D Couso
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias 15 (3), 330201 …, 2018
302018
A cultural-historical activity theory approach for the design of a qualitative methodology in science educational research
C Grimalt-Alvaro, J Ametller
International Journal of Qualitative Methods 20, 16094069211060664, 2021
252021
Factors shaping the uptake of ICT in science classrooms. A study of a large-scale introduction of interactive whiteboards and computers
C Grimalt-Álvaro, J Ametller, R Pintó
International Journal of Innovation in Science and Mathematics Education 27 (1), 2019
232019
Sentiment analysis for formative assessment in higher education: a systematic literature review
C Grimalt-Álvaro, M Usart
Journal of computing in higher education 36 (3), 647-682, 2024
212024
¿ Qué sabemos del posicionamiento STEM del alumnado? Una revisión sistemática de la literatura
C Grimalt-Álvaro, D Couso
Revista de Investigación Educativa 40 (2), 531-547, 2022
162022
Brecha digital de género en secundaria: diferencias en competencia autopercibida y actitud hacia la tecnología
LM Niño-Cortés, C Grimalt-Álvaro, B Lores-Gómez, M Usart
Educación XX1 26 (2), 299-322, 2023
152023
Formar y evaluar competencias en educación superior: una experiencia sobre inclusión digital
I Sanz-Benito, JL Lázaro-Cantabrana, C Grimalt-Álvaro, ...
RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 26 (2), 2023
142023
Report on the process for evaluating and certifying Teacher Digital Competence An international perspective
M Verdú-Pina, M Usart, C Grimalt-Álvaro
Tarragona, 2022
142022
La tecnologia a les classes de ciències de secundària: anàlisi dels processos de canvi en el professorat
C Grimalt-Álvaro
Universitat Autònoma de Barcelona,, 2016
132016
Gender-sensitive sentiment analysis for estimating the emotional climate in online teacher education
M Usart, C Grimalt-Álvaro, AM Iglesias-Estradé
Learning environments research 26 (1), 77-96, 2023
122023
LA INCLUSIÓN DIGITAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA
I Sanz Benito, JL Lázaro Cantabrana, C Grimalt Álvaro
Bordón. Revista de Pedagogía 75 (1), 127-146, 2023
122023
Problematizing STEM integration from an epistemological and identity perspective
D Couso, C Grimalt-Álvaro, C Simarro
Controversial issues and social problems for an integrated disciplinary …, 2022
122022
La competencia digital docente en la formación continua del profesorado desde una perspectiva de género: estudio de caso
C Grimalt-Álvaro, M Usart Rodríguez, V Esteve González
Octaedro, 2020
122020
Professional digital competence: definition, frameworks, measurement, and gender differences: A systematic literature review
S Sánchez-Canut, M Usart-Rodríguez, C Grimalt-Álvaro, ...
Human Behavior and Emerging Technologies 2023 (1), 8897227, 2023
112023
“No va amb mi” La influència del disseny d’activitats STEM sobre el posicionament de l’alumnat en aquest àmbit
C Grimalt-Álvaro, DC Lagarón
Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació, 133-144, 2019
92019
Perspectives, Metodologies i Tecnologies en el desplegament de l'educació STEM
D Couso, J Domènech Casal, C Simarro Rodríguez, V López Simó, ...
Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària, 0056-71, 2022
82022
Järjestelmä ei voi suorittaa toimenpidettä nyt. Yritä myöhemmin uudelleen.
Artikkelit 1–20