| The use of exploratory and confirmatory factor analyses: A document analysis I Koyuncu, A KILIÇ Egitim Ve Bilim-Education and Science 44 (198), 2019 | 121 | 2019 |
| Investigating reading literacy in PISA 2018 assessment İ Koyuncu, T Fırat International Electronic Journal of Elementary Education 13 (2), 263-275, 2020 | 102 | 2020 |
| Açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizlerinin kullanımı: Bir doküman incelemesi İ Koyuncu, AF Kılıç Eğitim ve Bilim 44 (198), 2019 | 93 | 2019 |
| Investigating plane geometry problem-solving strategies of prospective mathematics teachers in technology and paper-and-pencil environments I Koyuncu, D Akyuz, E Cakiroglu International Journal of Science and Mathematics Education 13, 837-862, 2015 | 50 | 2015 |
| Ölçek uyarlama çalışmalarının yapı geçerliği açısından incelenmesi A KILIÇ, İ Koyuncu Pegem Akademi, 2017 | 47 | 2017 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının matematik okuryazarlığı öz-yeterlik düzeyleri ile akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi. 10 İ Koyuncu, Ç Haser Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresinde sunulan bildiri, Niğde …, 2012 | 41 | 2012 |
| The development of a self-efficacy scale for mathematical modeling competencies İ Koyuncu, CO Güzeller, D Akyüz International Journal of Assessment Tools in Education (IJATE) 4 (1), 19-35, 2017 | 33 | 2017 |
| Lise öğrencilerinin özel gereksinimli bireylere yönelik sosyal kabul düzeyleri T Fırat, İ Koyuncu Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 39 (1), 503-525, 2019 | 27 | 2019 |
| The influence of using plausible values and survey weights on multiple regression and hierarchical linear model parameters O Tat, İ Koyuncu, S Gelbal Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 10 (3 …, 2019 | 21 | 2019 |
| The moderator role of gender and socioeconomic status in the relationship between metacognitive skills and reading scores İ Koyuncu, M Bulus, T Fırat Participatory Educational Research 9 (3), 82-97, 2022 | 18 | 2022 |
| Social distance of university students towards individuals with special needs T Firat, I Koyuncu International Journal of Disability, Development and Education 69 (1), 61-75, 2022 | 17 | 2022 |
| Statistical power and precision of experimental studies originated in the Republic of Turkey from 2010 to 2020: Current practices and some recommendations M Bulus, İ Koyuncu Participatory Educational Research 8 (4), 24-43, 2021 | 16 | 2021 |
| TIMSS international benchmarks of eighth graders in mathematics: A correspondence analysis study İ Koyuncu International Electronic Journal of Elementary Education 14 (2), 2021 | 10 | 2021 |
| Mantel-Haenszel, Lojistik Regresyon ve Olabilirlik Oranı Değişen Madde Fonksiyonu İnceleme Yöntemlerinin Farklı Yazılımlar Kullanılarak Karşılaştırılması. İ Koyuncu, G Aksu, H Kelecioğlu Ilkogretim Online 17 (2), 2018 | 10 | 2018 |
| Examining metacognitive strategy preferences of students at different reading proficiency levels T Fırat, İ Koyuncu International Journal of Psychology and Educational Studies 10 (1), 224-240, 2023 | 7 | 2023 |
| Comparison of data mining classification algorithms on educational data under different conditions İ Koyuncu, S Gelbal Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 11 (4 …, 2020 | 7 | 2020 |
| Comparison of Mantel-Haenszel, logistic regression and likelihood ratio methods to evaluate differential item functioning by using different computer software İ Koyuncu, G Aksu, H Kelecioglu Elementary Education Online 17 (2), 909-925, 2018 | 7 | 2018 |
| The use of exploratory and confirmatory factor analyses: A document analysis. Eğitim ve Bilim, 44 (198), 361–388 İ Koyuncu, AF Kılıç | 6 | 2019 |
| Açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizlerinin kullanımı: Bir doküman incelemesi. Eğitim ve Bilim, 44 (198), 361-388 İ Koyuncu, AF Kılıç | 6 | 2019 |
| Öğrencilerin eğitim bilimleri enstitüsü lisansüstü programlarına kabul durumlarının yordanması N DOĞAN, İ KOYUNCU, P Gökdemir, M Kahveci The Journal of Educational Research 2 (2), 2016 | 6 | 2016 |
Abdullah Faruk KILIÇTrakya University, Faculty of EducationAdresse e-mail validée de trakya.edu.tr
