| Okul öncesi dönem kaynaştırma ve bütünleşme öğrencilerinin sosyal kabulüne “arkadaş edinme” programının etkisi T Shpendi Şirin Trakya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2019 | 9 | 2019 |
| Okul öncesi dönem kaynaştırma ve bütünleştirme öğrencilerinin sosyal kabulüne “arkadaş edinme” programının etkisi TS Şirin Yayımlanmamış doktora tezi, Trakya Üniversitesi, Edirne, 2019 | 8 | 2019 |
| Çocukların özel gereksinimli akranlarına karşı tutumları: Okul öncesi kabul ölçeği-yenilenmiş formu (OÖKÖ) uyarlama çalışması [Attitudes of young children towards their peers … E Ahmetoğlu, T Shpendi, İH Acar Turkish Studies 12 (18), 1-20, 2018 | 7 | 2018 |
| Social Acceptance in Preschool Period T Shpendi, E Ahmetoğlu Current Advances in Education, 536-550, 2016 | 7 | 2016 |
| An Examination of Preschool Teacher Candidates' Pedagogical Conceptualizations of Multiculturalism in terms of Their Competence Perceptions: Multicultural Education in Early … AY Kutluca, TS Şirin Theory and Practice in Child Development 4 (1), 1-30, 2024 | 2 | 2024 |
| MONTESSORI APPROACH AND GARDNER'S THEORY OF MULTIPLE INTELLIGENCES T SHPENDI, E AHMETOGLU, E YAVUZ - AKSIN | 2* | |
| The new role of teachers today: Being a trauma-informed teacher E Ahmetoğlu, TS Şirin, TT Kurtça Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi 8 (1), 151-170, 2024 | 1 | 2024 |
| The Making Friends Program: Impact on Social Acceptance in Inclusive Preschool Settings T Shpendi Şirin, E Ahmetoğlu The Asia-Pacific Education Researcher, 1-11, 2024 | 1 | 2024 |
| Supporting Children at Developmental Risk with Symbolic Play: A Case Study TS ŞİRİN | | 2025 |
| Down Sendromlu Çocukların Ailelerinde Dayanıklılık: Kanıt Temelli Bir Değerlendirme. T SHPENDİ ŞİRİN, E ATEŞ Mevzu, 2024 | | 2024 |
| TRAVMA BİLGİLİ ÖZEL EĞİTİM: TRAVMAYI ANLAMAK VE MÜDAHALE ETMEK E Ahmetoğlu, TS Şirin Trakya Eğitim Dergisi 14 (3), 2089-2100, 2024 | | 2024 |
| Kaynaştırma Ortamlarında Ortaokul Öğrencilerinin Özel Gereksinimli Öğrencilere Yönelik Tutumlarının İncelenmesi T SHPENDI-ŞİRİN, V ALÇINKAYA | | 2024 |
| ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERİN OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA TEMSİL EDİLMESİ T Şirin, E Ahmetoğlu Trakya Eğitim Dergisi 14 (1), 493-513, 2024 | | 2024 |
| EĞİTİMDE ÇOKKÜLTÜRLÜLÜK S KURŞUN, TS ŞİRİN ÖĞRENMEDE BİREYSEL FARKLILIKLAR, 21, 2023 | | 2023 |
| ÇOCUKLARIN ÖZEL GEREKSİNİMLİ AKRANLARINA KARŞI TUTUMLARI: OKUL ÖNCESİ KABUL ÖLÇEĞİ-YENİLENMİŞ FORMU’NUN (OÖKÖ) UYARLAMA ÇALIŞMASI E AHMETOĞLU, T SHPENDI, İH ACAR Electronic Turkish Studies 12 (18), 2017 | | 2017 |
| ÇOCUKLARIN ÖZEL GEREKSİNİMLİ AKRANLARINA KARŞI TUTUMLARI: OKUL ÖNCESİ KABUL ÖLÇEĞİ-YENİLENMİŞ FORMU’NUN (OÖKÖ) UYARLAMA ÇALIŞMASI İH ACAR, T SHPENDI, E AHMETOĞLU Turkish Studies (Elektronik) 12 (18), 1-20, 2017 | | 2017 |
| Down Sendromlu Çocukların Ailelerinde Dayanıklılık: Kanıt Temelli Bir Değerlendirme TS Şirin, E Ateş Mevzu–Sosyal Bilimler Dergisi, 209-232, 0 | | |
| Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmanın Etkisine Yönelik Tutumları: Kaynaştırmanın Etkisi Anketi’nin (KEA) Geçerlilik Güvenirlilik Çalışması TS Şirin, M Akkaynak, M Balcı Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 15 (3), 2332-2352, 0 | | |
Emine AhmetoğluProfessor, Trakya UniversityAdresse e-mail validée de trakya.edu.tr