‪Esteban VÁZQUEZ-CANO (ORCID: 0000-0002-6694-7948)‬

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Eloy Lopez MenesesUniversidad Pablo de Olavide, Sevilla/ Editor IJERI Journal/ University Pablo deAdresse e-mail validée de upo.es
Jose-Manuel SAEZ-LOPEZ (0000-000...Universidad Nacional de Educación a Distancia UNEDAdresse e-mail validée de edu.uned.es
Santiago Mengual-Andrés (ORCID:00...Universidad de Valencia - Spain - ROR: https://ror.org/043nxc105Adresse e-mail validée de uv.es
Rosabel Roig Vila (ORCID: 0000-000...Catedrática de Universidad; Editora Journal NAER http://naerjournal.ua.es/Adresse e-mail validée de ua.es
Ignacio AGUADED (0000-0002-0229-...Red Alfamed - Grupo Comunicar - University of Huelva - Spain - ROR: https://ror.org/03a1kt624Adresse e-mail validée de uhu.es
Manuel León UrrutiaUniversity of SouthamptonAdresse e-mail validée de soton.ac.uk
Merce Gisbert CerveraFull Professor. Universitat Rovira i VirgiliAdresse e-mail validée de urv.cat
Elena Martin MonjeSenior Lecturer English StudiesAdresse e-mail validée de flog.uned.es
David Cobos-Sanchiz (Orcid: 0000-00...Profesor Titular de la Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, EspañaAdresse e-mail validée de upo.es
Marcos Román-GonzálezUniversidad Nacional de Educación a Distancia (UNED, Spain) - Faculty of EducationAdresse e-mail validée de edu.uned.es
Laybet Colmenares ZamoraInvestigadora DocenteAdresse e-mail validée de uc.edu.ve
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Maria Dolores Castrillo de Larreta-Aze...Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)Adresse e-mail validée de flog.uned.es
José Reis-JorgeProfessor de Educação, ISEC Lisboa; Portugal; Doctoral Thesis Supervisor, University of LiverpoolAdresse e-mail validée de iseclisboa.pt

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Esteban VÁZQUEZ-CANO (ORCID: 0000-0002-6694-7948)

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Visual programming languages integrated across the curriculum in elementary school: A two year case study using “Scratch” in five schools JM Sáez-López, M Román-González, E Vázquez-Cano Computers & Education 97, 129-141, 2016	774	2016
Mobile distance learning with smartphones and apps in higher education. E Vazquez-Cano Educational Sciences: Theory and Practice 14 (4), 1505-1520, 2014	345	2014
La expansión del conocimiento en abierto: los MOOC E Vázquez, E López, JL Sarasola Barcelona: Octaedro, 2013	286*	2013
The future of MOOCs: Adaptive learning or business model? J Daniel, EV Cano, MG Cervera RUSC. Universities and Knowledge Society Journal 12 (1), 64-73, 2015	251	2015
University students’ digital competence in three areas of the DigCom 2.1 model: A comparative study at three European universities E López-Meneses, FM Sirignano, E Vázquez-Cano, JM Ramírez-Hurtado Australasian Journal of Educational Technology 36 (3), 69-88, 2020	240	2020
The impact of digital mobile devices in higher education ML Sevillano-García, E Vázquez-Cano Journal of Educational Technology & Society 18 (1), 106-118, 2015	217	2015
Financial technology: review of trends, approaches and management E Abad-Segura, MD González-Zamar, E López-Meneses, ... Mathematics 8 (6), 951, 2020	187	2020
Chatbot to improve learning punctuation in Spanish and to enhance open and flexible learning environments E Vázquez-Cano, S Mengual-Andrés, E López-Meneses International Journal of Educational Technology in Higher Education 18, 1-20, 2021	184	2021
The effect of programming on primary school students’ mathematical and scientific understanding: educational use of mBot JM Sáez-López, ML Sevillano-García, E Vazquez-Cano Educational Technology Research and Development 67 (6), 1405-1425, 2019	179	2019
Dispositivos digitales móviles en Educación: El aprendizaje ubicuo E Vázquez-Cano, ML Sevillano Narcea Ediciones, 2015	160	2015
Los MOOC y la educación superior: la expansión del conocimiento EV Cano, EL Meneses Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 18 (1), 3-12, 2014	155	2014
Posibilidades de utilización de la Geolocalización y Realidad Aumentada en el ámbito educativo JF Cadavieco, E Vázquez-Cano Educación XX1 20 (2), 319-342, 2017	147	2017
Exploring application, attitudes and integration of video games: MinecraftEdu in middle school JM Sáez-López, J Miller, E Vázquez-Cano, MC Domínguez-Garrido Sáez-López, JM, Miller, J., Vázquez-Cano, E., & Domínguez-Garrido, MC (2015 …, 2015	145	2015
Uso de la realidad aumentada como recurso didáctico en la enseñanza universitaria J Cabero-Almenara, E Vázquez-Cano, E López-Meneses Formación universitaria 11 (1), 25-34, 2018	139	2018
Análisis e implicaciones del impacto del movimiento MOOC en la comunidad científica: JCR y Scopus (2010-13)= Analysis and Implications of the Impact of MOOC Movement in the … E López Meneses, E Vázquez Cano, P Román Comunicar: Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación …, 2015	136	2015
Mobile learning with Twitter to improve linguistic competence at secondary schools E Vazquez New Educational Review 29 (3), 134-147, 2012	128	2012
Analysis of interpersonal competences in the use of ICT in the Spanish university context E Vázquez-Cano, M León Urrutia, ME Parra-González, E López Meneses Sustainability 12 (2), 476, 2020	109	2020
Analysis and Implications of the Impact of MOOC Movement in the Scientific Community: JCR and Scopus (2010-13) E Lopez-Meneses, E Vazquez-Cano, P Roman Comunicar: Revista Científica de Comunicacíon y Educacíon 22 (44), 73-80, 2015	101	2015
Análisis lexicométrico de la especificidad de la escritura digital del adolescente en WhatsApp E Vázquez-Cano, S Mengual-Andrés, R Roig-Vila RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada 53 (1), 83-105, 2015	100	2015
Incidence of a non-sustainability use of technology on students’ reading performance in Pisa E Vázquez-Cano, J Gómez-Galán, A Infante-Moro, E López-Meneses Sustainability 12 (2), 749, 2020	98	2020

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