| Innovación educativa en el desarrollo de aprendizajes relevantes: una revisión sistemática de literatura ML Palacios Núñez, A Toribio López, A Deroncele Acosta Revista Universidad y Sociedad 13 (5), 134-145, 2021 | 195 | 2021 |
| Desarrollo del pensamiento crítico A Deroncele, M Nagamine, D Medina Maestro y Sociedad 17 (3), 532-546, 2020 | 151 | 2020 |
| El mapeo epistémico: herramienta esencial en la práctica investigativa A Deroncele Acosta, R Gross Tur, P Medina Zuta Revista Universidad y Sociedad 13 (3), 172-188, 2021 | 141* | 2021 |
| La evaluación formativa desde el rol del docente reflexivo P Medina-Zuta, A Deroncele-Acosta Maestro y sociedad 16 (3), 597-610, 2019 | 131 | 2019 |
| Gestión de potencialidades formativas en la persona: reflexión epistémica y pautas metodológicas A Deroncele Acosta, P Medina Zuta, R Gross Tur Revista Universidad y Sociedad 12 (1), 97-104, 2020 | 123 | 2020 |
| Competencia epistémica: Rutas para investigar A Deroncele Acosta Universidad y Sociedad 14 (1), 102-118, 2022 | 122* | 2022 |
| Paradigmas de investigación científica. Abordaje desde la competencia epistémica del investigador. A Deroncele-Acosta Arrancada 20 (37), 211-225, 2020 | 119* | 2020 |
| Bases epistemológicas y metodológicas para el abordaje del pensamiento crítico en la educación peruana A Deroncele, M Nagamine, D Medina Inclusiones 7 (num Especial 2020), 68-87, 2020 | 109* | 2020 |
| Innovación educativa con TIC en universidades latinoamericanas: Estudio Multi-País. Á Deroncele-Acosta, P Medina-Zuta, FF Goñi-Cruz, E Román-Cao, ... REICE. Ibero-American Journal on Quality, Effectiveness & Change in …, 2021 | 95 | 2021 |
| La práctica investigativa dialógico-reflexiva para orientar la problematización como operador epistémico de la construcción científico-textual P Medina, A Deroncele Inclusiones 7 (2), 160-174, 2020 | 87* | 2020 |
| Competencia epistémica del investigador A Deroncele LA COMUNICACIÓN ESPECIALIZADA DEL SIGLO XXI, 53-77, 2020 | 82* | 2020 |
| Motivación en empresas de servicios: Contribuciones desde la intervención psicosocial A Deroncele Acosta, Y Anaya Lambert, R López Mustelier, ... Revista Venezolana de Gerencia 26 (94), 568-584, 2021 | 81* | 2021 |
| Modelo de retroalimentación formativa integrada ME Mollo Flores, A Deroncele Acosta Universidad y Sociedad 14 (1), 391-401, 2022 | 75* | 2022 |
| Digital transformation and technological innovation on higher education post-COVID-19 A Deroncele-Acosta, ML Palacios-Núñez, A Toribio-López Sustainability 15 (3), 2466, 2023 | 63 | 2023 |
| La práctica dialógico-reflexiva: una experiencia formativa en los procesos de construcción científico-textual en el postgrado P Medina, A Deroncele Revista Órbita Pedagógica ISSN 2409-0131 7 (1), 37-46, 2020 | 62 | 2020 |
| La autonomía pedagógica como potencialidad formativa en los actores educativos del aula A Deroncele Acosta, R Gross Tur, P Medina Zuta Revista Conrado 17 (79), 225-233, 2021 | 56 | 2021 |
| La calidad docente en un marco de equidad: balance de las políticas educativas y su contextualización en la realidad peruana: Array AC Alemán-Saravia, P Medina-Zuta, A Deroncele-Acosta Maestro y Sociedad 17 (4), 762-782, 2020 | 56 | 2020 |
| Estrategia educativa para la formación profesional integral del psicólogo en el contexto organizacional A Deroncele Universidad de Oriente, 2015 | 56 | 2015 |
| La construcción científico-textual en el posgrado: el desafío de la transdisciplinariedad y la reflexividad P Medina, A Deroncele Maestro y Sociedad 16 (4), 829-838, 2019 | 53 | 2019 |
| La Dimensión Socioemocional de la Competencia Digital en el marco de la Ciudadanía Global: Array ML Palacios-Núñez, Á Deroncele-Acosta Maestro y sociedad 18 (1), 119-131, 2021 | 48 | 2021 |
Patricia Medina ZutaUniversidad San Ignacio de LoyolaAdresse e-mail validée de usil.edu.pe